කණ්ඩායම් සංවර්ධනය කිරීමේ කණ්ඩායම් 5: කණ්ඩායම් සංවර්ධන සඳහා උපකාර කළ හැකි ආකාරය
බොහෝ කණ්ඩායම් ඔවුන්ගේ අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීමට අසමත් වීමට හේතුව ඔවුන්ගේ කණ්ඩායමේ සමස්ත සාර්ථකත්වය සඳහා දායක වීමට හේතු වූ බව සොයා බැලීම සඳහා කණ්ඩායම් සංවර්ධනය උණුසුම් මාතෘකාවක් විය.
සාම්ප්රදායිකව, කණ්ඩායමක් සංවර්ධනය කිරීමේ අදියර පහක් හරහා යනවා.
කණ්ඩායම් සංවර්ධනය කිරීමේ සෑම අදියරක ම ඒකාබද්ධ කණ්ඩායමක් පිහිටුවීම මගින් සාර්ථක ලෙස එකට වැඩ කිරීමට උත්සාහ කරන පිරිසක් සඳහා විශේෂ අභියෝගයන් ඉදිරිපත් කරයි.
කණ්ඩායමේ මෙහෙයුම ඉටු කිරීමේදී කණ්ඩායමේ සාර්ථකත්වය සඳහා කණ්ඩායම සහ සංවිධානයේ එක් එක් අදියරේ දී නිශ්චිත ක්රියාවන් සඳහා කණ්ඩායමට සහ සංවිධානයට හැකිය. ඔවුන්ගේ එක් එක් අදියරේදී ඔබේ කණ්ඩායම් වලට සහාය දීමෙන් පමණක් ඔබ කණ්ඩායම නිර්මාණය කරන ලද අරමුණ ඉටු කරනු ඇත.
මෙම පියවර වලින් ව්යර්ථ වීමෙන් ඔබේ කණ්ඩායම තබා ගන්න
කණ්ඩායම් සංවර්ධන ක්රියාවලියේ සෑම අදියරක ම සලකා බැලීමකින්, කණ්ඩායමේ සාර්ථකත්වය හා ප්රගතිය මග හැරීමට පෙර කණ්ඩායම් ප්රශ්න විසඳා ගත හැකිය. විවිධාකාර ආධාරක ක්රියාවන් අනුගමනය කරන අවධිවලදී, එක් එක් කණ්ඩායමක දී එක් කණ්ඩායමකදීම එම කණ්ඩායමට සැලකිය නොහැකි ය. නිසි වේලාවට ලබා දී ඇති මෙම උපකාරක ක්රියාවන් ඔබේ කණ්ඩායම් සංවර්ධනය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ අභියෝගවලට සාර්ථකව මුහුණ දීමට ඉඩ සැලසේ.
වඩාත්ම වැදගත් වන්නේ, එක් එක් අවධියේදී, නායකයාගේ හැසිරීම සමූහයේ වෙනස් වන හා වර්ධනය වන අවශ්යතා අනුව හැඩගැසිය යුතුය.
කණ්ඩායමේ සෙසු සාමාජිකයින්ට අනුගමනය කිරීමට අවශ්ය වන කාර්යක්ෂම නායකයා කණ්ඩායමේ බොහෝ කණ්ඩායම්වලට පොදු වන පොදු සංවර්ධන අදියරයන් හරහා ප්රගතියක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කිරීම අනිවාර්ය වේ.
නායකයා සාමාන්යයෙන් කළමනාකරුවෙකුට වාර්තා කරයි . කණ්ඩායමේ අනුග්රාහකයෙකු ලෙස කළමනාකරු, සෑම සංවර්ධන අවධියේම කණ්ඩායමට අවශ්ය උපකාරය තේරුම් ගත යුතුය.
කණ්ඩායමේ සාර්ථකත්වය සඳහා මෙම අවබෝධය ඉතා වැදගත් වේ.
කණ්ඩායම් සංවර්ධන මාදිලියේ අදියර
1965 දී නිර්මාණය කරන ලද, කඩා පැනීමේ, නිමැවුම් සහ ක්රියාකාරී ආකෘතියක කණ්ඩායමක් ලෙස සිය කාර්යයශාලා හතරම ප්රකාශයට පත් කළ ආචාර්ය බෲස් ටක්මන් විසින් ප්රථම වරට භාවිතා කරන ලද ආකෘතිය ප්රථම වරට සංවර්ධනය කරන ලදී. ආචාර්ය ටක්මන් 1970 ගණන්වල .
කණ්ඩායමක් සමඟ මගේ වැඩ කිරීමේදී කණ්ඩායමේ සංවර්ධනයේ පස්වන අදියරේදී පරිවර්තන හෝ අවසන් වීම සිදු වූ බව මම නිගමනය කළෙමි. ඉතින්, මම පස්වන අදියරේදී සේවාලාභීන් පුහුණු කර ඇත. ටොක්මන් පසුව ඔහු ඇජර්ජින්ග් නම් වේදිකාව එකතු කළ බව මගේ සොයා ගැනීමට පෙරය.
කණ්ඩායම් සංවර්ධනය කිරීමේ අදියර
කණ්ඩායම සඳහා හොඳම සහයෝගය සඳහා යෝජනා කරන ලද ක්රියාවන් සමග කණ්ඩායම් සංවර්ධනය කිරීමේ අදියර පහකි.
සෑදීමේදී: සමූහයක් එකට එක්ව කටයුතු කිරීම සඳහා එකට එක්රැස් වේ . ඔවුන්ගේ මූලික සාර්ථකත්වය රඳා පවතින්නේ එකිනෙකාගේ වැඩ විලාසය, පූර්ව කණ්ඩායම් වල ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් සහ ඔවුන්ගේ පවරා ඇති මෙහෙයුමේ පැහැදිලිතාවය මතය.
අනුග්රාහකයෙකු වශයෙන් , ඔබේ කාර්යය කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට ගොඩනැඟීමේ ක්රියාකාරකම් හෝ හුදෙක් ශ්රවණ කණ්දයක් ලබා දෙනවද යන්න එකිනෙකා ගැන දැනගැනීමට උපකාර කිරීමයි.
කූටෝපාය: ගැටලුව හෝ පැවරුම වෙත ප්රවේශ වීම සඳහා වූ මෙහෙවර, දර්ශනය හා මාර්ග පිළිබඳ නොසැලකිලිමත් වීම මෙම සංවර්ධන අදියරේදී නියත වේ.
කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් එකිනෙකා ගැන දැන සිටීම, එකිනෙකා සමඟ වැඩ කිරීමට ඉගෙනීම, කණ්ඩායම් සාමාජිකයන්ගේ අන්තර් ක්රියාකාරිත්වය සහ සන්නිවේදනය ගැන හුරුපුරුදු වන අතර මෙම අරගලය ඒකාබද්ධ වේ.
ඔබ අනුගාහකයා වශයෙන් නැවත වරක්, ඔබගේ කාර්යභාරය වන්නේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ට කණ්ඩායම් ගොඩනැංවීමේ ක්රියාකාරකම් හෝ සවන් දෙන කන් පමණක් දැ යි එකිනෙකා ගැන දැනගැනීමට උපකාර කිරීමයි. කණ්ඩායමේ සාර්ථකත්වය ලබා ගැනීම සඳහා මෙම එක් එක් පැවරුම පැහැදිලි කරන්න.
Norming: කණ්ඩායම කණ්ඩායමේ පරමාර්ථවල ප්රගතියට ප්රගතියක් ලබා දෙන, දැනුවත්ව හෝ නොදැනුවත්වම වැඩ කරන සබඳතා ඇති කර ඇත. ඇතැම් කණ්ඩායම් වල සම්මතයන් අනුගමනය කිරීම සඳහා සාමාජිකයින් දැනුවත් ව හෝ නොදැනුවත්ව එකඟ වී ඇති අතර එකට වැඩ කිරීමේදී ඒවා ක්රියාත්මක වෙමින් තිබේ.
අනුග්රාහකයෙකු ලෙස, කණ්ඩායමේ සිට කාලීන යාවත්කාලීනයන් විමසන්න. සාර්ථක ලෙස නිමා කර ඇති මාර්ගයේ එකඟතාවන් හා සමාලෝචිත පියවරයන්හිදී කණ්ඩායමේ ප්රගතිය නිරන්තරයෙන් පරීක්ෂා කර බලන්න.
කාර්ය සාධනය: සබඳතා, කණ්ඩායම් ක්රියාවලීන් සහ එහි අරමුණු ඉටුකර ගැනීම සඳහා කණ්ඩායමේ කාර්යක්ෂමතාවය සාර්ථක ලෙස ක්රියාත්මක වන කණ්ඩායමකට ගෙන ඒම සඳහා ඒකාබද්ධ වේ. කණ්ඩායමේ සැබෑ වැඩය ප්රගතියේ වේදිකාවට මෙය වේ.
අනුග්රාහකයෙකු ලෙස, කණ්ඩායමේ සිට කාලීන යාවත්කාලීනයන් විමසන්න. ගැටළු විසඳීමට සහ ආදාන අවශ්ය පරිදි සැපයීමට උදව් වන්න. කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් ඔබගේ සේවා ස්ථානයේ අනෙකුත් සුදුසු පක්ෂ සමඟ සන්නිවේදනය කර ඇති බවට වග බලා ගන්න. කණ්ඩායමට රික්තකයක් තුළ ක්රියාත්මක වීමට අවශ්ය නැත.
සංයුතිය: කණ්ඩායම ඉතා හොඳින් ඉටු කරන බව සාමාජිකයන් විශ්වාස කර ඇති බව ඔවුන් විශ්වාස කර ඇති බව ඔවුන් විශ්වාස කරන වඩාත්ම සාර්ථක කණ්ඩායමට එය විශ්වාස කරයි; හෝ
අවසන් වීම: කණ්ඩායම විසින් එහි කාර්යය හෝ අරමුණ සම්පූර්ණ කර ඇති අතර කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් වෙනත් අරමුණු හෝ ව්යාපෘති ලුහුබැඳීමට කාලය මෙය වේ. (කල් තැබීම)
අනුග්රාහකයෙකු ලෙස, කණ්ඩායමේ අවසාන තරඟය පැවැත්වීමට සැලසුම් කර ඇති බවට වග බලා ගන්න. ඔවුන් මෙම ව්යාපෘතිය ගැන පරෙස්සම් කළත් කණ්ඩායමට වඩා සාර්ථක විය හැකිද නැතහොත් ඔවුන් පීසා ඇණවුම් කළ හැකි ආකාරය ගැන සාකච්ඡා කළත්, කණ්ඩායමට හෝ ව්යාපෘතියට පැහැදිලි අවසානයක් සලකුණු කිරීමට ඔබට අවශ්ය වනු ඇත.
කණ්ඩායම් සංවර්ධන අවසාන අදහස්
සෑම කණ්ඩායමකටම මෙම පියවරයන් අනුගමනය නොකරන අතර නව සාමාජික සාමාජිකයෙකු එකතු කිරීම වැනි විවිධ ක්රියාකාරකම් නව සාමාජිකයා සංස්ථාපනය කරන අතර කලින් කණ්ඩායමට නැවත යැවීමට හැකිය.
මෙම අදියර හරහා ප්රගතිය සඳහා ගතවන කාලය තීරණය වන්නේ සාමාජිකයන්ගේ අත්දැකීම් මත, කණ්ඩායමට ලැබෙන සහයෝගය සහ කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ගේ දැනුම හා කුසලතා මත ය. කණ්ඩායමක් සඳහා සාර්ථක විය යුතු විශේෂිත සාධක දොළොසක් වනු ඇත.
මෙම අදියරවල් සදහටම පිහිටුවනු නොලබන කණ්ඩායම් වලට අදාළ වේ. දෙපාර්තමේන්තු කණ්ඩායමක්, සමාජ මාධ්ය කණ්ඩායමක්, ගනුදෙනුකාර සේවා කණ්ඩායමක් සහ එවැනි ක්රියාමාර්ගයන් තුළ, එම අදියර සඳහාම මෙම අදියර අදාළ වේ.
කණ්ඩායම් පිහිටුවීමේ අරමුණ
කණ්ඩායම් නිර්මාණය කිරීමේ අරමුණ වන්නේ ගනුදෙනුකරුවන්ට වඩා හොඳ සේවාවක් සැලසීමට සැලසුම් කිරීම, ගැටළු විසඳීම සහ තීරණ ගැනීම සඳහා සේවකයින්ගේ හැකියාව වැඩි කිරීමේ රාමුවක් සැපයීමයි. සහභාගීත්වය වැඩි කිරීම:
- තීරණ පිළිබඳ වඩා හොඳ අවබෝධයක්,
- ක්රියාත්මක කිරීමේ සැලසුම් සඳහා වැඩි සහාය සහ සහභාගීත්වය,
- ගැටළු විසඳීම සහ තීරණ ගැනීම සඳහා වැඩි දායකත්වයක් ලබා දීම සහ
- තීන්දු, ක්රියාවලීන් සහ වෙනස්කම් වල හිමිකම වැඩි වීම.
කණ්ඩායම්වල සංවිධානාත්මක කාර්යක්ෂමතාව වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ අභිමත කාර්යභාරය ඉටු කිරීමට නම්, කණ්ඩායම් ඔවුන්ගේ ඉලක්කය, මෙහෙවර හෝ පවත්නා හේතුවට අවධානය යොමු කර ඇති වැඩ ඒකක වලට ඒවා සංවර්ධනය කිරීම අත්යවශ්ය වේ. මෙහිදී මෙහි දැක්වෙන කණ්ඩායම් සංවර්ධන කාර්යයන් තුළින් ඵලදායි ප්රගතියක් ලබා ඇත.