කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ගේ සහ කණ්ඩායමේ ක්රියාකාරිත්වය ගොඩ නැංවීම සඳහා තනි තනිව සංවර්ධනය කිරීම සඳහා කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ගේ විශේෂඥභාවය මත රැඳී සිටීමට ස්මාර්ට් කළමනාකරුවන් ඉක්මණින් ඉගෙන ගන්නවා
වෙනත් වචනවලින් කියතොත්, සෑම මාතෘකාවකම විශේෂඥයකු වීමේ හැකියාව සහ ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම් පිළිබඳව නව විද්වතුන් දියුණු කිරීමට ස්මාර්ට් කළමණාකරුවන් ඉගෙන ගනු ලැබේ.
ඔබ මෙතෙන්ට ලැබුන දේ ඉදිරියට යන්න එපා
පළමු වරට කළමණාකරුවන් බොහෝ දෙනා තනි තනිව දායක කරගත් කාර්යභාරයන් ලෙස සේවය කිරීමට පුරුදු වී සිටි අතර, ඔවුන්ගේ වැඩපල ස්ථානවල මෙම කොටසෙන් ඉවත් වීමට අපහසු වේ. ඔවුන්ගේ රැකියාවට ඉහළ නිපුණතාවයක් ඇති අය ස්වභාවයෙන්ම තම තාක්ෂණික හෝ විශේෂඥයින්ගේ සාර්ථකත්වය සමඟ ඇසුරු කිරීමයි. එය ඔවුන්ගේ වෘත්තීය සහ පෞද්ගලික අනන්යතාවයයි.
ඔවුන් හඳුනා ගැනීමට අපොහොසත් වන්නේ ඔවුන්ගේ පැවැත්ම සහ සාර්ථකත්වය වෙනස් වී ඇති බවයි. ඔවුන්ගේ විශේෂිත දැනුමට වඩා අඩු අවධානයක් ලබා දීමත්, අන් අය තුළින් ව්යාපාර ප්රතිඵල ලබා ගැනීමට ඇති හැකියාව පිළිබඳ වැඩි අවධානයක් යොමු කර ඇත. මෙම නව යථාර්ථය තේරුම් ගැනීමට හා ඒවාට අනුවර්තනය නොකිරීම නිසා කළමනාකරු හා කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට විවිධ ගැටළු මතු කරයි.
ප්රවීණ ශිල්පී මැනේජ්මන්ට් ඔෆ් මැනේජියන් ක්රියාකාරීත්වයට පත් වූ විට, මානසික ආතතිය ඇති වේ
විද්වතකුගේ කාර්යභාරය රඳවා තබා ගැනීමේ අවධාරනය කරන කළමනාකරු තවත් ක්රම කිහිපයකින් ඇගේ කණ්ඩායමට මානසික පීඩනය එක් කරයි.
වඩාත් සුලභ ඇතැම් ඒවාට ඇතුළත් වේ:
- කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් සිය තාක්ෂණික විශේෂඥභාවය විසින් සියළුම පිළිතුරු ලබා දීම පිළිබඳව හෝ සෑම විටම අවසන් පිළිතුර ලැබීමට කළමනාකරුගේ අවධාරනය අවතක්සේරු කර ඇත.
- කණ්ඩායමක් වැනි වායුගෝලයක් ගොඩ නැගීමට වෙනුවට, විශේෂඥයා ලෙස කළමනාකාරිත්වය ධූරාවලියක් ශක්තිමත් කරයි.
- ඔවුන්ගේ අදහස් හා මතයන් හඳුනාගෙන ඇති නිසා පුද්ගලයන්ට වැඩි කලක් නොසැලකේ. මෙම අමනාපය පෙන්නුම් කරන්නේ ආක්රමණශීලී හැසිරීම හෝ, කළමනාකරු අර්ථකථනය කරන්නේ දුර්වල ආකල්ප ලෙසිනි.
- සියලුම සාමාජිකයින්ගේ පිළිතුරු සැපයීම සඳහා කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් පුරුදු වී සිටින නිසා පෞද්ගලික ක්රියාකාරීත්වය දුර්වලයි.
- සමූහයේ වැඩ කරන පරිසරය ඇල්කොහොල් බවට පත්වන අතර කළමනාකරු වඩ වඩාත් ජනප්රිය වෙමින් පවතින අතර, කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් සෑම ප්රශ්නයක්ම මත රැඳී සිටීමට බලා සිටින අතර, සමස්ත කාර්යසාධනය මතුවේ.
නව කළමණාකරුවන් කඩා වැටෙයි හෝ පිහිනන විට
තනි දායකයෙක් කළමනාකරු වෙත මාරුවීම අභියෝගාත්මක ය. පළමුවරට කලමනාකරුවන්ගේ ඉවත්ව යාම හෝ ඉවත්ව යාමේ අනුපාතය බොහෝ සමාගම් බොහෝ විට පිළිගත නොහැකි තරම් ඉහළ මට්ටමක පවතින නිසා, අඩු අත්තිකාරම් පුහුණු පාඨමාලාවක් සහ අඩු පශ්චාත් ප්රවර්ධනය සඳහා පුහුණු කිරීම් සිදු කරනු ලැබේ. බොහෝ කළමනාකරුවන් සිය නව රාජකාරි සමඟ ගිලී හෝ පිහිනීමට ඉතිරි වේ. ඔවුන්ගේ නව ක්රියාකලාපය පිලිබඳව ඉහළ මට්ටමේ අවුල් සහගත තත්වයකට මුහුනපා සිටින විට, ඔවුන් ඓතිහාසිකව කටයුතු කර ඇති දේට ස්වභාවයෙන්ම ආපසු හැරී: ඔවුන්ගේ විශේෂිත දැනුම මත දැඩි දුෂ්කරතා සැරිසැරීමට ඔවුන්ගේ හැකියාව.
ඔබ සමාන තත්වයක් යටතේ ජීවත් වනවා නම්, ඉහත සඳහන් විස්තර කරන ආතතිය බිඳ දැමීමකින් තොරව කළමනාකරුවෙකුගෙන් කළමනාකරු සිට සංක්රමණය මාරු කිරීමට උපකාරවත් වන අදහස් හයක් මෙහි ඇත.
සෝයා ප්රවීණයෙකුගෙන් ඵලදායී කළමනාකරුවෙකු වෙත මාරුවීම සඳහා ඔබට සහාය වීමට හය දෙනෙක් අදහස්
- ඔබේ මෙහෙවර යළි සිතා බලන්න. කළමනාකරුවෙකු වශයෙන් ඔබගේ නව මෙහෙවර වන්නේ ඔවුන්ගේ හොඳම කාර්යය ඉටු කිරීමට දිරිගන්වන ඔබේ කණ්ඩායම සමඟ වැඩ කරන පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමයි. ඔබේ තාක්ෂණික විශේෂඥතාව කවදාවත් ඉලක්ක කර නැත. ඔබේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් සංවර්ධනය කිරීම සහ ඔවුන්ගේ විද්වතුන්ව ප්රදර්ශනය කිරීම ඔබේ මෙහෙවරේ හදවතට යොමු වේ.
- විශ්වාසය දිනා ගැනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. ස්ථිරවම ඔබේ තාක්ෂණික විශේෂඥභාවය විශ්වාසය ගොඩනැඟීමේ ක්රියාවලියකට එරෙහිව සටන් කරයි. ඒ වෙනුවට, ප්රශ්න අසන්න, පුද්ගලයන්ට ඔවුන්ගේ අදහස් ඉදිරිපත් කිරීමට සහ ඒවාට අනුබල දීමට දිරිගන්වයි. ඔබ අත්හදා බැලීමට සහ පවා පැකිළීමට ඉඩ දීමට ඔබ දක්වන කැමැත්ත, ඔබේ විශ්වාසය හා සහයෝගය ප්රදර්ශනය කරයි.
- උගන්වන්න. ඔබේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ගේ පිළිතුරු සමනය කිරීම හෝ පිළිතුරු ලබා දීම සහ ඔබ දන්නා දේ උගන්වන අතර වෙනසක් ඇත. විශේෂයෙන් ම පෙරමුනු රේඛා උගන්වන කලමනාකරුවන්, ඔවුන්ගේ සාමාජිකයින්ගේ සාමාජිකයින්ගේ සංවර්ධනයට බලවත් ලෙස සහයෝගය දෙනවා.
- ඔබේ උත්තරීතර පිළිතුරට විරුද්ධ වන්න, ඒ වෙනුවට එක සරල ප්රශ්නයක් අසන්න . කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් මාර්ගෝපදේශන විට දිනපතාම කළමණාකරුවෙකුට කළ හැකි වැදගත්ම ප්රශ්නය වන්නේ: "මට විශ්වාස නෑ. ඔබ කළ යුත්තේ කුමක්දැයි ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද? " ඔබේ තාක්ෂණික විශාරදභාවය පදනම් කරගෙන මූලික පරීක්ෂණයට පිළිතුරු දීමට ඔබේ ඉවෙන්බවක් තිබේ. බොහෝ අවස්ථාවලදී පිළිතුර ඔබට ඉතා දුෂ්කර විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, ඔබේ හොඳම ක්රියා මාර්ගය වන්නේ පිළිතුරක් දීමට සහ ඔවුන්ගේ අදහස් විමසීමට උනන්දු කිරීමයි. මෙය කිරීමෙන් ඔබ විවේචනාත්මක චින්තනය උත්තේජනය කරන අතරම, ඔබ සිතන ආකාරය සහ තමන් වෙනුවෙන් ක්රියා කිරීමට විශ්වාස කරන බව පෙන්නුම් කරයි.
- කණ්ඩායම් සහ පෞද්ගලික ඉගෙනුම් ප්රවර්ධනය කිරීම . ඉගෙනීම සඳහා අත්යාවශ්ය හැසිරීම් නිරූපනය කිරීම සඳහා වැඩපිලිවෙල වර්ධනය සහ කාර්ය සාධනය දිරිමත් කරන වැඩ පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා ඔබගේ මෙහෙවරේ සාර්ථකත්වයේ ප්රධාන අංගයකි. හැකි අවස්ථාවලදී ඔබේ කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට ආයෝජනය කරන්න. ඒවා තාක්ෂණික හෝ විෂය කරුණු පුහුණු කිරීමට යවයි. අධ්යාපනික සම්මන්ත්රණ හෝ වෙබ්නිනර්වලට සහභාගී වීමට ඔවුන්ට කාලය දෙන්න. කණ්ඩායම් සම්පත් පුස්තකාලයක් ගොඩ නගන්න. ඔවුන් උගන්වන දේවල් වලින් ඔවුන් උගන්වන දේ ආපසු ඉගැන්වීමට දිරිගන්වන්න.
- තනි පුද්ගල කණ්ඩායමක් සහ කණ්ඩායම් ක්රියාකාරීත්වය ශක්තිමත් කිරීම සඳහා ධනාත්මක ප්රතිචාර භාවිතා කරන්න . ඉහත ක්රියාවන්ට අමතරව, වැඩ කරන ස්ථානයේ ඇති දැඩි ගැටළු වලට විසඳුම් ලබා දෙන පුද්ගලයන් හෝ කණ්ඩායම් සඳහා සාධනීය ප්රතිචාර ලබා දීම අත්යාවශ්ය වේ. ධනාත්මක චර්යාවන් සහ ඒවායේ ප්රතිඵල මත ඇති වූ බලපෑම විස්තර කිරීම මගින් ඔබේ ප්රතිචාර වැදගත් වේ. දිනපතාම නැවත සේදීම.
පහළ කෙළවරේ
කළමනාකරුවෙකු ලෙස සාර්ථකත්වය ඔබේ තාක්ෂණික කුසලතාවන් ගැන අඩුය, අන් අයගේ හොඳම දේ ඇද ගැනීමට ඔබට ඇති හැකියාව ගැන අඩුය. අතීතයේ දී ඔබට බෙහෙවින් සේවය කළ විශේෂඥතාව අන්යයන්ට සහාය දීම සහ සංවර්ධනය කිරීම පිළිබඳ නව කුසලතා සඳහා අසුනක් ලබා ගත යුතුය. ඔබේ වෘත්තීමය මෙහෙවර නංවාලීම මගින් ආරම්භ කර, කළමනාකරු සහ නායකයෙකු වශයෙන් ඔබේ වර්ධනයට සහාය වන නිපුණතා කුසලතා වර්ධනය කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.