අඩු නායකයන් සිතන්නේ කුමක්ද?

රටවල් 94 ක විධායකයින් 2500 ක් පමණ ඩයෙලොයිට් සමීක්ෂණයක් පැවැත්වූයේ, නායකයන් හා සේවකයින් අතිශයින්ම සංවේදී බව එම නායකයින්ට පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ සංවිධාන සඳහා ද බලපෑම් ඇති කිරීමයි.

බහුජාතික සමාගම් සිය ගනුදෙනුකරුවන්ට අඛණ්ඩව සේවය සපයන බැවින් "සූර්යයා කිසි විටෙකත් සැකසෙන්නේ නැත. අපගේ 24/7 තාක්ෂණයෙන් සපයා ඇති සම්බන්ධතා නිසා නායකයින් සෑම විටම තම සංවිධානය තුළ හෝ බාහිර පාරිභෝගිකයින්ගෙන් විමසීම්වලට පිළිතුරු සැපයීමට ආරාධනා කරති.

නායකයින් මෙම ඉල්ලීම්වලට හා 24/7 ඉල්ලීම්වලට නිරාවරණය වන හෙයින්, ඔවුන්ගේ අනුගාමිකයන් විසින් කුමන හෝ උත්සාහයකදී උපරිම කාර්යසාධනයෙහි යෙදෙන්නන් අතර කේන්ද්රගතව හා විනය හැඩගැස්වීම පුලුල්ව පිළිගෙන ඇත. පුර්ණ සංවර්ධනයේ මාතෘකාව පිළිබඳ අවධානය යොමු කර ඇති මෑත වසරවල ප්රයෝජනවත් පොත් විශාල ප්රමාණයක් ලියනු ලැබ ඇත. 'වාචිකයේ බලය' වැනි පොත් ටෝනි ස්කවර්ස් සහ ටෙරීනා අමැබිලි විසින් 'ප්රගතියේ මූලධර්මය' චාල්ස් ඩිගිග් විසින් ' ඕනෑම තැනක විශිෂ්ට වන්න' යනුවෙන් විශිෂ්ට ආරම්භක ලක්ෂ්යයන් වේ.

ඵලදායී ලෙස රැඳී සිටින නායකයින් වෙනස් නොවේ

2014 දී නායකත්ව චක්රය ආසියා ශාන්තිකර කලාපය පුරා රටවල් පහක සුවිශේෂී නායකයන් සමඟ පර්යේෂණ පැවැත්වීය. අධ්යයනය තුල සහභාගී වූවෝ අංශක 360 ක ඇගයීමක් සම්පූර්ණ කළ අතර දත්ත සමුදායේ ඉහලම සියයට පහේ (සියයට පහෙන්) ශ්රේණිගත කර ඇති අතර එම දත්තයන්ගෙන් 95% කට වඩා වැඩි සංඛ්යාවක් දත්ත ගබඩාවේ සිටින අයගෙන් 95% කට වඩා ඉහළ අගයක් ගනී. මෙම නායකයින් එතරම් සුවිශේෂී වීමට ඉඩ දුන්නේ කුමක් දැයි දැන ගැනීම සඳහා මෙම අධ්යයනය අවධානය යොමු කළේ අභ්යන්තර චින්තන රටා සහ දිනපතා චාරිත්ර වාරිත්ර, නිවසේ සිට පෙර, වැඩ කිරීමෙන් පසුව සහ සති අන්තයේ පවා භාවිතා කළ දිනපතා උපායන් ය.

මෙම නායකයින් එවැනි ශක්තිමත් නායකත්ව හැකියාවන් වර්ධනය කරගත් ආකාරය සහ ඒවායේ භූමිකාවන්ගෙන් ඔවුන් යටපත් වී ඇති ආකාරය අවම කරගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබිඹු විය. දිනපතා පුරුදු 4 ක් සමඟ ඒකාබද්ධව දිනපතා ප්රායෝගික නායකත්වයේ කොටස් දෙකක නායකයින් විසින් සොයාගෙන ඇති අතර, ඔවුන් අතිශයින්ම නායකත්ව හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම, ඔවුන්ගේ අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා දිනපතා ප්රගතියක් අත්කර ගැනීමට ඉඩ සලසා ඇත.

දෛනික චිත්තවේගීය සැකසුම සහ පිළිබිඹුව උපකාරයෙන් මුළුමනින්ම යටපත් කර ගැනීම අවම කිරීම

අපේ අධ්යයනය පෙන්වා දුන්නේ මෙම සාර්ථක නායකයන් ස්වාධීනව සමාන ක්රියාවලියකට හා සමාන ලෙස පිළිබිඹු කිරීම / සැලසුම් කිරීමේ ප්රශ්නවලට පැමිණ ඇති බවයි. වැඩ පටන් ගැනීමට පෙර සෑම උදෑසනකම ප්රධාන ප්රශ්න පහක් සවි කර තිබේ:

  1. නායකයා වශයෙන්, මගේ සංවිධානයට මට වඩාත්ම අවශ්ය වන්නේ කුමක්ද?
  2. මේ සතියේ / මේ මාසයේ / මේ අවුරුද්ද සම්පූර්ණ කිරීමට මට අවශ්ය කරන වඩාත් වැදගත් ව්යාපෘති මොනවාද?
  3. මගේ කාලය දැන් කාර්යක්ෂමව භාවිතා කරන බවට සහතික වන්නේ කෙසේද?
  4. නායකයෙක් හැටියට, අද මම දියුණු කරන්න උත්සාහ කරන්නේ කවුද?
  5. නායකයෙක් වශයෙන්, මම බාධකය නොවන්නේ කෙසේද?

සෑම දිනකම අවසානයේදී අපගේ අධ්යයනයේ නායකයන් එදිනම සිදුකරන ලද ප්රයත්නයන් සමාලෝචනය කිරීම හා අත්පත් කරගත් ප්රගතිය දැක ගැනීමට විනාඩි 5-15 ක් ගත විය. සන්ධ්යා සමාලෝචන හික්මවීම උපයෝගී කර ගනිමින් ජේෂ්ඨ නායකත්වයේ උද්යෝගී ස්වභාවය පිළිබඳ ශබ්දය ඉහළ නැංවීමටත්, එදිනෙදා නායකයකු ලෙස කෙලෙසූ ආකාරය සමාලෝචනය කිරීමට ඔවුන් සමත් විය. අපේ අධ්යයනයේ සමහර නායකයන් ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික පිළිතුරු සඟරාවලින් ලියා තැබූ අතර තවත් අය ඒවා පිළිබිඹු කළ අතර, සමහර අය ඔවුන්ගේ උත්සාහයන් හෝ ප්රගතිය සමායතනය කර ඇත.

දිනපතා අභිනයන් සතරකි:

  1. අවම වශයෙන් විනාඩි 30 ක් සඳහා සෑම දිනකම ව්යායාම කරන්න . මෙය නව අදහසක් නොවේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපගේ අධ්යයනයේ සෑම නායකයෙකු විසින්ම ඔවුන් නොකළ දිනවල නායකයින් ලෙස ඔවුන් අඩු කාර්යක්ෂම විය. ව්යායාම මගින් දිනකට වර්ධනය වන ඕනෑම ආතතියකට මුදා හරින අතර, අදහස් සහ උපාය මාර්ග හරහා සිතීම සඳහා ප්රයෝජනවත් වේ. ඔක්ලන්ඩ්හි එක් ප්රධාන විධායක නිලධාරියෙකු ප්රකාශ කළේ දිනකට මිනිත්තු 35 ක් කාර්යාලයේ සිට ඇයගේ නිවස වෙත සෘජු මාර්ගය ඔස්සේ ගමන් කළ බවයි. මානසික පීඩනයකට ලක් වූ දින ඇය සිය නිවසේ දොරටුවෙන් ගමන් කිරීමට පෙර ඇය සිය සැලකිලිමත් වී ඇති බව තහවුරු කර ගැනීමට ඇය විනාඩි 60 ක් දක්වා දිගු මගක් ගමන් කළේය.
  1. රැස්වීම් න්යාය පත්රය පෙර නියම නොකළහොත් රැස්වීමකට ආරාධනයක් පිළි නොගන්න . අවම වශයෙන්, රැස්වීම තුළදී ඉටු කර ගත යුතු තීරණ ආරාධනා කර දැක්විය යුතුය. මෙම නායකයින්ගේ කාලය ඉතාම වටිනා බවත්, රැස්වීම්වලදී කාලය නාස්ති කිරීම පහසු බව මෙම නායකයින් දන්නවා. සිඩ්නිහි එක් නායකයෙක් කියා සිටියේ, ඔහුගේ නායකත්ව කණ්ඩායම හා ඔවුන්ගේ සෘජු වාර්තා සමග ඔහු මෙම සරල නීතිය ක්රියාත්මක කළ බවය, ඔවුන්ගේ සාමුහික කාලය 20% කට වඩා නිදහස් කර ඇති බව! ජ්යෙෂ්ඨ නායකයින් රැස්වීම්වලට කැඳවීමට සහ ඒවාට සූදානම් වීම සඳහා හේතු දැක්වීමට හේතු වූ කරුණු සලකා බැලීමට මෙම සංවිධානය ඉක්මනින්ම ඉගෙන ගත්තේය.
  2. හොඳ කාලයක් ගත කිරීමට කාට දැයි පැහැදිලි කරන්න. නායකයින්ට සෑම විටම ඔවුන්ගේ කාලය සඳහා ඉල්ලීම් ඇති අතර ඈත අතීතයේ සිට මිතුරු මිතුරියන් හෝ මිතුරන්ගෙන් ලැබෙන ඉල්ලීම්වලට ද සෑම ඉල්ලීමක් සඳහාම ඔව් කියා සිටීමට බැඳී සිටී. විශේෂයෙන් ම සති අන්තයේ අපේ සුවිශේෂී නායකයන් පෙන්වා දී ඇත්තේ අපගේ කාලය, විශේෂයෙන් සති අන්තවලදී ඔවුන් ආරක්ෂා කරන බවයි. ඔවුන්ගේ පවුලේ සාමාජිකයන් හා සමීප මිතුරන් සඳහා ඔවුන් සැබැවින්ම කැමති අය සමඟ වියදම් කිරීම සඳහා සමාජ ක්රියාකාරිත්වය රැක ගත යුතුය. කාලය තේරුම් ගැනීමෙන් හිඟයක් ඇති බව ඔවුන් වටහාගෙන ඇති අතර, එය නොකෙරේ.
  1. පරාවර්තක කාලය යනු ස්වයං නායකත්වයේ ආයෝජනයකි. කර්තෘ හා ජනප්රිය උපකුලකයෙකු වන ටිම් ෆෙරීස් විස්තර කරන්නේ සෑම උපකුලයකදීම සම්මුඛ පරීක්ෂණයට ලක් වූ සෑම සාර්ථක පුද්ගලයෙක්ම කිසියම් ආකාරයක දෛනික පරාවර්තක ක්රියාවක් තිබීමයි. අපගේ අධ්යයනවලින් පෙන්නුම් කළේ ඔවුන්ගේ නායකත්වයේ ප්රධාන අංගයන් පිළිබඳ දිනපතා පිළිබිඹු කළ නායකයින් බොහෝ දෙනෙකුගේ පෞද්ගලික කාර්යක්ෂමතාව වැඩි කර ගැනීමේ ප්රභවයන් අවම කර ගැනීමට හැකි බවයි.

Bottom Line:

යථාර්ථය නම් මෙම ව්යායාමයේ කොටස් දෙකටම දිනකට විනාඩි 10-20 අතර කාලයක් ගත කිරීමයි. අපගේ පර්යේෂණ වැඩසටහනේ නායකයින් විසින් ඔවුන්ගේ නායකත්ව සංවර්ධනය හෝ පරිනත භාවය අඛණ්ඩ ඉගෙනුම්, අදහස් පරීක්ෂා කිරීම, හැසිරීම් වෙනස් කිරීම සහ ප්රගතිය පිළිබිඹු කරමින් කාලයත් සමඟම සිදුවිය. ඔවුන් ලබා ගත් ත්යාගයන් හුදෙක් නායකත්ව කාර්යක්ෂමතාව වැඩි කිරීම සඳහා හුදෙකලා වී නොසිටි අතර, ඔවුන් දිරිමත් වීම අවම කිරීමට සමත් විය.

මෙම වෘත්තිමය ත්යාග පිරිනැමීමට අමතරව මෙම නායකයින් සියලු දෙනාම මෙම දිනපතා ක්රියාකාරිත්වයන් දියුණු කිරීමෙන් පසුව ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික ජීවිතය තුළ, ඔවුන්ගේ භාර්යාවන්ට හොඳ සහකරුවන් සහ ඔවුන්ගේ දරුවන්ට හොඳ දෙමාපියන් විය. එමෙන්ම ඔවුන් ශාරීරික සෞඛ්යය වැඩි දියුණු කර ඇති අතර, ඔවුන් බලාපොරොත්තු වූවාට වඩා අන් අය වැඩි දියුණු කිරීමට භුක්ති විඳිති.

ශක්තිමත් ව්යාපාර ප්රතිඵල අත්පත් කර ගැනීම.

කර්තෘ පිළිබඳව:

බොන්ඩ් ඇන්ඩර්සන් යනු නායකත්ව මණ්ඩලයේ නිර්මාතෘ සහ සම්පූර්ණ කවය කණ්ඩායමයි. 2015 දී Wiley හරහා "මුදුන්පත් නායකත්වයේ" සම කර්තෘවරයා ලෙස ඔහු කටයුතු කරයි .

පඩ්රිග් ඕ සුලිවන් යනු නායකත්ව චක්රය සහ පූර්ණ චක්රය සඳහා පුහුණුකරුගේ ප්රධානියා වේ. සිඩ්නි පදනම් කරගත් ඔහු "විදේශියක භාරකරු" ග්රන්ථ මාලාවේ කතුවරයා වේ.