ඔබ නායකත්වය පිළිබඳ සාහිත්යය ගවේෂණය කරන්නේ නම්, අප විසින් අනුගමනය කරනු ලබන විශේෂඥයන් යෝජනා කරන යහපත් යහපත් හැසිරීම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම සඳහා අත්යාවශ්ය බෙර වාදනයක් තිබේ. කෙසේ වෙතත්, විධායක පුහුණුකරුවෙකු සමඟ කතාබහ කරන අතරම, ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු වැඩිපුර අවධානය යොමු කර ඇත්තේ කණ්ඩායමේ හෝ කාර්යසාධනය බාධා කරන, ස්වයං-සීමාකාරී හා අනාරක්ෂිත හැසිරීම් වලින් සේවාදායකයින් මඟ පෙන්වීම සඳහා ය.
සරලව ප්රකාශ කර සිටියේ ඩෲකර් හරි ය.
විනාශකාරී කළමනාකරණ චර්යාවන් 6 ක් බලන්න. අනතුරුදායක ක්රියාවන් වළක්වා ගැනීම සඳහා මෙම කළමනාකරණ ඉඟි අනුගමනය කරන්න.
6 දැන් ඔබ නැවැත්විය යුතුයි:
1. මයික්රොමැන්ජින්ග්ං. ඔබ නිරන්තරයෙන් ඔබේ සේවකයන්ගේ උරහිස් දෙස බලා සිටින අතර, ඔබ කළ යුත්තේ කුමක්දැයි පවසමින් කාලය වැඩිපුර වැය කරමින්, ඔබ බොහෝ විට , ඔබ මයික්රොමිනැනෙජර් ය . ඔබේ ආරක්ෂක තත්ත්වය වනුයේ, " මා කුමක් කළ යුතු දැයි මම නොකියමි " යනුවෙන්, "කැඩපතෙහි ඔබ දෙස බලා සිටින එම පුද්ගලයා සමඟ ගැටලූව ඇති වන්නේය. මෙම හැසිරීම නිසා ඔබේ කණ්ඩායමට සහ පිරිවැයට ඇති පිරිවැය, සදාචාරය, පිරිවැටුම සහ දුප්පත් වැඩ පරිසරය කෙරෙහි එහි දායකත්වය අතිශයින්ම ඉහල ය. මෙම හැසිරීම වෙනස් කිරීම සාමාන්යයෙන් පුහුණු කිරීම සහ සෑහෙන ප්රතිචාරයක් අවශ්ය වේ.
2. පොදු සේවකයින් විවේචනය කිරීම . මෙම විෂ සහිත හැසිරීම ඔබේ පොදු ඇඳුම් ඇඳීම් සිදුවීම්වලදී පුද්ගලයන්ට අධෛර්යමත් කරවන අතර ඔබේ කණ්ඩායමේ සෙසු සෙබළුන්ගේ ඇස් හමුවේ සැබැවින්ම අවාසනාවන්ත කළමනාකරුවෙකු ලෙස පෙනී සිටියි.
මෙම එකට වඩා විෂ සහිත හැසිරීම් කිහිපයක් තිබේ. කෙනෙකු වැරදි පෙලඹීමක් හෝ කොතරම් වේදනාවක් දැනුණාද කියනවා නම්, ඔබ අතින් සිදු වූ වරදක් නොතිබුණත්, කවදාවත් එය ආරම්භ කිරීමට සුදුසු අවස්ථාවක් නැත. ව්යාපාරයේ හැසිරීමේ බලපෑම ගැන සහ සාමූහිකව දියුණු කිරීමේ සැලැස්මක් වර්ධනය කර ගැනීම සඳහා සන්සුන්ව සාකච්ඡා කළ හැකි පුද්ගලික සාකච්ඡාවක් සැකසීම සඳහා ඉගෙන ගන්න.
3. සමාගම් හෝ කණ්ඩායමේ ක්රියාකාරිත්වය පිළිබඳව තොරතුරු රැස් කිරීම . ඔබේ සේවකයින් විශාල පින්තූරයක් ගැන සිතන්නේ නැතැයි ඔබ සිතනු ඇත, කෙසේ වෙතත්, ඔවුන්ගේ කාර්ය කණ්ඩායම කණ්ඩායමේ සහ ස්ථිර ප්රතිඵල සම්බන්ධ වන ආකාරය පිළිබඳ සෑම කෙනෙකුගේම උනන්දුව ඇත. සමහර කළමනාකරුවන් කැමති වන්නේ, ඔවුන්ගේ කාර්යයන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම පමණක් වන අතර ඒවායේ ප්රතිඵල මත පදනම්ව අඳුරේ සේවකයින් රඳවා තබා ගැනීමට හෝ ඔවුන් " ප්රමිතික හෝ ලකුණු සටහන තේරුම් නොගනු ඇත." "අනෙක් කණ්ඩායම කඩාකප්පල්කාරී වීම වැළැක්වීමට බලාපොරොත්තු වන ප්රතිඵලය ඍණාත්මකව ප්රතිරෝදී කිරීම ප්රතික්ෂේප කරයි.
යථාර්ථය නම්, ඔවුන් ප්රතිඵලය දුප්පත් වුවද, එය සමාගමේ ප්රතිඵලවලට සම්බන්ධ වන ආකාරය පිළිබඳ පැහැදිලි සන්දර්භයක් ඇති විට පුද්ගලයින් ඔවුන්ගේ හොඳම කාර්යය ඉටු කරයි. සමහර අය ගිණුම්කරණ නියමයන් හෝ ලකුණු සටහන් ක්රමානුකූලව තේරුම් නොගත යුතු අතර එය නිවැරදිව උගන්වා ගැනීමේ වගකීම ඔබ සතුය. අනාරක්ෂිත තොරතුරු අවිනිශ්චිතභාවය හා භීතිය ඉස්මයි.
4. විනාශකාරී ප්රතිචාර ලබා දීම. ප්රතිපෝෂණය ප්රබල කාර්යසාධනය මෙවලමකි, කෙසේ වෙතත්, එය වැරදි ලෙස භාවිතා කිරීම හෝ අපයෝජනය කළ විට, එය morale හා කාර්ය සාධනය විෂ සහිත ය. නිශ්චිත නොවන විවේචන අර්ථවත් නොවේ. ඇත්ත වශයෙන් නිරීක්ෂණය කළ හැසිරීම් මත පදනම් නොවන විවේචන සඳහා ද විවේචනයට ලක්වෙයි. බොහෝ කළමනාකරුවන් ඔවුන්ගේ ප්රතිචාර ලබා දීම පිළිබඳ ප්රතිචාර ලබා නොගන්නා අතර බොහෝ දෙනෙක් මෙම ප්රබල කාර්යසාධනය මෙවලම භාවිතා කිරීමට පුහුණු කර නැත.
නරක ප්රතිපෝෂණ හදුනාගැනීම් හඳුනා ගැනීම හා හොඳින් අධ්යයනය කිරීම සඳහා ඵලදායී හා ධනාත්මක ප්රතිචාරයක් ලබා ගැනීම සඳහා ඔබගේ සාර්ථකත්වය සඳහාත්, පුද්ගලයෙකුට ගරු කරන හා අගය කරන සෞඛ්ය සම්පන්න වැඩ පරිසරයක් ගොඩනැගීම සඳහා අත්යවශ්ය වේ.
5. කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ගේ වැඩ සඳහා ණය දීම. වැඩමුළු සහ වැඩ සටහන් වලදී නිතිපතා මෙම හැසිරීම පිළිබඳව මම අසා ඇත්තෙමි. අද බොහෝදෙනෙකු අකාර්යක්ෂම කළමණාකරුවන් සැලකිය යුතු ප්රමාණයක් විසින් අදහස් හා ජයග්රහණ නොබිඳුනු සොරකමට ලක් කර ඇත. මෙම හැසිරීම සියලු විශ්වාසය විනාශ කර නිර්මාණශීලීත්වය හා නවෝත්පාදනය මැඩලීම සහතික කරනු ඇත. ඵලදායී කළමනාකරුවෝ අවධානය යොමු කරති. ඔබ අසමත් වීමක් සඳහා ණයක් නොලැබුවහොත් ණය ලබා නොගන්න.
6. යමක් වැරදි ලෙස ගමන් කරන විට ඇඟිලි ඇඟිලි සලකුණු කිරීම. ඔබේ කණ්ඩායමේ ගැටලුවක් සඳහා අන් අයට දෝෂාරෝපණය කරමින් ඔබේ පිටුපස ආවරණය කිරීම අනෙක් අයගේ සාර්ථකත්වයන් සඳහා ණය ලබා දීමෙන් ප්රතිවිරුද්ධයයි.
හැසිරීම් දෙකම පිළිගත නොහැකිය. ඵලදායී නායකයින් තම කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ගේ ප්රතිඵලය සම්බන්ධයෙන් වගකිව යුතු ය. දේවල් නිසි ලෙස ඉටු වන විට ඔවුන් වටා සිටින සියලුදෙනාට ගෞරවය දෙනවා. දේ වැරදී ගිය විට, ඔවුන් තමන්ගේ අසාර්ථකත්වයට පත්වේ. එය සරලයි.
4 ඔබේ කළමනාකාරීත්වයේ නරක පුරුද්ද හඳුනා ගැනීමට ඔබට උපකාර කිරීමට අදහස්:
දුප්පත් කළමනාකරුවන් ඔවුන්ගේ කාර්ය සාධනය පිළිබඳ ප්රතිචාර සොයා බැලීමට ප්රමාණවත් තරම් සැලකිල්ලක් නැති බව යථාර්ථයේ යම් සත්යයක් තිබේ. කෙසේ වෙතත්, බොහෝ කළමනාකරුවන් එය අපහසුතාවයක් හෝ ඍණ අගයක් වුවද ආදානය වැඩි දියුණු කිරීම හා ඇගයීමට උත්සාහ කරයි. මෙන්න සමහරක් වෙනස්කම් කළමණාකරුවන් විසින් වෙනස් කළ හෝ නවතා දැමිය හැකි යම් හැසිරීම් හඳුනා ගැනීමට උදව් කළ හැකි සමහර අදහස් මෙහි දැක්වේ.
1. අසන්න . ඔබ ඔබේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් කරන ආකාරය ගැන විමසන්න. ප්රශ්න භාවිතා කරන්න, " කළමනාකරණය කිරීමට මගේ ප්රවේශය සමග වැඩ කරන්නේ? "සහ" මොකක්ද වැඩ කරන්නේ නැහැ? "ඔබේ හැසිරීම් තර්කානුකූලව තර්ක කිරීම හෝ තර්කානුකූලව පරෙස්සමින් සවන්දීමට සහ සටහන් කිරීමට ධෛර්යමත් වන්න.
2. සමීක්ෂණ. නිර්නාමික සමීක්ෂණයක් මගින් එක්-එක්-සංවාදයකට වඩා ටිකක් ෆ්රෑන්ක් වන ප්රතිපෝෂණ ඉල්ලා සිටිය හැක. සමීක්ෂණයේ ප්රතිඵල බෙදා ගැනීම සහ ඔබ වැඩිදියුණු කිරීමට ගන්නා පියවර හඳුනා ගන්න. එම ක්රියාවන් සඳහා ඔබ වගකිව යුත්තේ ජනතාවගෙන් විමසන්න.
3. පුහුණුකරු පුහුණු කරන්න . පුහුණුකරු විසින් ඇස් සහ කන් වෛෂයික ආකාරයෙන් ඉදිරිපත් කරයි. බොහෝ කාර්යයන් සඳහා, පුහුණුකරු දිනක් හෝ ඊට වැඩි කාලයක් සඳහා සේවාදායකයා සෙවනැල්ල, ඔහුගේ / ඇයගේ ක්රියාවන් සහ අනෙකුත් ප්රතිචාර නිරීක්ෂණය. වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ක්රියාකාරී සැලැස්මක් ගොඩනඟා ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා අවංක, සෘජු ආදාන සහ අභියෝගය අපේක්ෂා කරන්න.
4. ප්රතිපෝෂණ මිතුරෙකු සොයා ගන්න. පුහුණුකරුවෙකු නොමැති අවස්ථාවලදී, ඔබ විවිධාකාරයෙන් නිරීක්ෂණය කිරීමට විශ්වාස කරන කෙනෙකුගෙන් විමසන්න. ඔබේ ක්රියාකාරිත්වය හා අනෙක් අයගේ ප්රතික්රියාවලදී ඔබට ප්රතිචාර දැක්වීම.
බොටම්-රේඛාව දැන්:
නිවැරදිව හැසිරීම් සරලව සංවර්ධනය කිරීම පිළිබඳව පොත්වල අවධානය යොමු කරනවා වෙනුවට, ස්වයං-සංවර්ධන වැඩපිළිවෙළ ආරම්භ කිරීම, චිත්තවේගීය හා හානිකර කාර්ය සාධනය විනාශ කරන හැසිරීම් හඳුනා ගැනීම සහ නතර කිරීම මගින් සලකා බලන්න. මෙම මාර්ගයේ ගමන් කිරීමට ධෛර්යය අවශ්ය වන නමුත්, සැලකිය යුතු, ධනාත්මක ප්රතිඵල සඳහා ඇති හැකියාව අතිශයින්ම ඉහල ය.