උගන්වන කුසලතා සඳහා කැඳවන බොහෝ තනතුරු තිබේ: විද්යාලයේ මහාචාර්යවරුන්, පුද්ගලික ගුරුවරුන්, කඳවුරු උපදේශකයින්, උද්යාන රේන්ජර් සහ සී.පී.ආර් උපදේශකවරු යන සියලු දෙනා උගන්වන්නේ, නිදසුන් කිහිපයක් පමණි. නමුත් බොහෝ අය "ගුරුවරයා" කියා පවසන විට ඔවුන් අදහස් කරන්නේ ප්රාථමික හෝ ද්විතීයික පාසැල්වල දරුවන්ට උගන්වන කෙනෙකු බවයි.
ඉගැන්වීමේ කාර්යයට අවශ්ය බොහෝ කුසලතාවන් පාසැලේ සහ ශ්රේණිය මත රඳා පවතින අතර, ඕනෑම ඉගැන්වීම් තත්වයක් සඳහා අවශ්ය කුසලතා ගණනාවක් තිබේ.
ගුරු වෘත්තිය කරන්නේ කෙසේද?
ප්රාථමික පාසල් සඳහා අයදුම්කරුවන් සහතික කර ගත යුතුය. සහතික කිරීමේ ක්රියාවලිය ශාස්ත්රවේදී හෝ මාස්ටර් මට්ටමේ උපාධි වැඩසටහනේ කොටසක් වේ. නිතිපතා පුනරුත්ථාපන පාඨමාලාවට සහ පරීක්ෂණවලදී වර්තමාන වෘත්තීය සංවර්ධන ප්රමිතීන් පවත්වා ගෙන යාම සඳහා ගුරුවරුන්ද කළ යුතුය.
අවශ්යතාවය අනුව තත්වය සිට තත්වය දක්වා සහ ප්රාන්ත සිට රාජ්යය දක්වා වෙනස් වේ. පෞද්ගලික පාසල් ගුරුවරු නොලබන ගුරුවරුන් බඳවා ගත හැකිය. වොල්ඩෝර්ෆ් පාසල් වැනි සමහර වර්ගවල පෞද්ගලික පාසල් විශේෂිත ඉගැන්වීම් ක්රමයක් තුළ විශේෂිත පුහුණුවක් අවශ්ය වේ.
ඔබ ටේෂී රීතියක් බවට පත්කිරීමට අදහස් කරන්නේ නම්, අවශ්ය අධ්යාපනික කුසලතා අත්කර ගැනීම සඳහා ඔබට දිගු ක්රියාවලියක් තිබේ නම්, සියලු හොඳ ගුරුවරුන්ගේ පොදු දක්ෂතා ද තිබේ.
උගන්වන වෘත්තියක් ඔබ වෙනුවෙන් විය හැකි දැයි තීරණය කිරීමට මෙම ලැයිස්තුව භාවිතා කරන්න. පහත දැක්වෙන්නේ ගුරුවරුන් තුළ ගුරුවරුන්ට අවශ්ය උගන්වන කුසලතා හයක් පිළිබඳ ලැයිස්තුවකි, මෙන්ම වෙනත් ඉගැන්වීම් හැකියාවන් ද දිගු ලැයිස්තුවකි.
නිපුණතා ලැයිස්තු භාවිතා කරන්නේ කෙසේද
ඔබේ රැකියා සෙවීමේ ක්රියාවලිය තුළ මෙම කුසලතා ලැයිස්තු භාවිතා කළ හැකිය. පළමුවෙන්ම, ඔබට ඔබේ හැකියාවන් වචන ඔබේ resume දී භාවිතා කළ හැකිය.
ඔබගේ සේවා ඉතිහාසය විස්තර කිරීම සඳහා, සමහරක් මූලපදයන් භාවිතා කිරීමට ඔබට අවශ්ය විය හැකිය. දෙවනුව, ඔබට ඔබේ ආවරණ ලිපියෙහි භාවිතා කළ හැකිය. ඔබේ ලිපියේ ශරීරය තුළ, මෙම කුසලතාවයන්ගෙන් එකක් හෝ දෙකක් සඳහන් කළ හැකිය, සහ වැඩ කිරීමේ නිපුණතා විදහා දැක්වෙන වේලාවක නිශ්චිත උදාහරණයක් දෙන්න.
අවසාන වශයෙන්, ඔබේ සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී මෙම දක්ෂතා වචන භාවිතා කළ හැකිය. මෙතන ලැයිස්තුගත කළ කුසලතා පහෙන් එකක් ඔබ පෙන්නුම් කළ කාලයක ඔබ අවම වශයෙන් එක් උදාහරණයක්වත් ඇති බවට වග බලා ගන්න. සෑම රැකියාවක් සඳහා විවිධ කුසලතා සහ අත්දැකීම් අවශ්ය වනු ඇත. එබැවින් ඔබ රැකියාව විස්තර ප්රවේශමෙන් කියවන්න හා සේවායෝජකයා විසින් ලැයිස්තුගත කර ඇති කුසලතා මත අවධානය යොමු කරන්න. ඉහළම ඉගැන්වීමේ කුසලතා ලැයිස්තුවක් මෙහි දැක්වේ.
සන්නිවේදන
ඉගැන්වීම අර්ථ දැක්වීම අනුව සන්නිවේදනයේ ස්වරූපයයි. එබැවින් ගුරුවරයා හොඳ සන්නිවේදන හැකියාවන් තිබිය යුතුය. මේවාට වාචික හා ලිඛිත සන්නිවේදනය මෙන්ම වෘත්තිමය, මිත්රශීලී ශරීර භාෂාවක් මෙන්ම සැබවින්ම ඇහුම්කන් දීමද ඇතුළත් වේ.
ඔබේ වයස, සංස්කෘතිය, හැකියාවන් සහ ඉගෙනීමේ ශෛලිය අනුව වෙනස් වන සිසුන්ගේ අවශ්යතා අනුව ඔබේ සන්නිවේදන ශෛලිය සකස් කිරීමට ඔබට හැකි වනු ඇත. දෙමව්පියන්, සගයන් සහ පරිපාලකයින් සමඟ පෞද්ගලික මෙන්ම ලිඛිතව ද පැහැදිලි, නිවැරදි සහ වෘත්තීයමය වශයෙන් සන්නිවේදනය කිරීමට සිදු වනු ඇත.
ඉගැන්වීමේදී වාචික සන්නිවේදන හැකියාවන් ඉතාමත් වැදගත් වේ. සන්සුන්, පැහැදිලි ස්වරය භාවිතයෙන් ඔබේ සිසුන් සමඟ ඵලදායී ලෙස කතා කිරීමට ඔබට අවශ්යය. සිසුන්ට පහසුවෙන් ප්රවේශ විය හැකි සහ අර්ථාන්විත වන ආකාරයේ කරුණු පැහැදිලි කිරීමට ඔබට හැකි විය යුතුය. කායික භාෂාවද වැදගත් වේ - ඔබේ ස්ථාවරය සහ ඔබේ මුහුණේ ප්රකාශයන් කෙරෙහි විශ්වාසයක් අවශ්යයි.
ලිඛිත සන්නිවේදනය ද වැදගත් ය. ගුරුවරයෙකු වශයෙන්, ඔබගේ මිතුරන් බොහෝ විද්යුත් තැපැල් යවන අතර දෙමව්පියන්ට මෙන්ම ශිෂ්යයන්ටද පණිවුඩ ලියනු ඇත. ඔබේ ලියවිල්ල පැහැදිලිව සහ ව්යාකරණමය වශයෙන් නිවැරදි විය යුතුය. අවසාන වශයෙන්, ගුරුවරුන්ට සවන්දීම අතිශය වැදගත් සන්නිවේදන හැකියාවකි. ශිෂ්යයන්, සගයන් සහ දෙමාපියන්ගේ සැලකිල්ල ගැන ගුරුවරුන්ට සවන් දිය යුතු අතර අනෙක් අය පවසන දෙයින් තේරුම් ගත හැකිය.
විවේචනාත්මක චින්තනය
බොහෝ විට ගැටලු විසඳීමට ගුරුවරුන්ට අවශ්ය විය යුතුය.
ශිෂ්යයින් අතර ගැටුම් නිරාකරණය, පාඩම් සැලසුම් සංශෝධනය කිරීම හා සගයන් අතර ගැටළු වලට විසඳුම් ලබා දිය යුතු ය. මෙම ආකාරයේ ප්රශ්න ඉක්මනින් සහ ඵලදායීව විසඳීමට භාවිතා කළ හැකි සම්පත් හොඳ ගුරුවරයෙක් දනී.
ගුරුවරුන්ට විවිධ කාර්යයන් රාශියක්, ගුරුවරුන්ට රැස්වීම්වලට සහභාගිවීම, පාඩම් සැලසුම් කිරීම, ශ්රේණිගත කිරීම සඳහා ඉගැන්වීම් කළ යුතුය. එය කාලෝචිත ආකාරයකින් ඉටු කර ගැනීම සඳහා විශිෂ්ඨ භෞතික සංවිධානය හා කාලය කළමනාකරණය කිරීම අවශ්ය වේ.
සාම්ප්රදායික වැඩ කරන දිනවල පැය ගනනකට ගැලපෙන පරිදි ගුරුවරුන් වැඩිපුරම වැඩ කිරීම සඳහා වගකිව යුතු ය. නිවසේ සිටම සමහර වැඩ කටයුතු අථත්ය අවශ්යතාවයකි. නමුත් හොඳම සංවිධානාත්මක හැකියාවන් සහ විශිෂ්ට වෘත්තික සීමාවන් පමණක් වන අතර, ගුරුවරුන්ට අවශ්ය පෞද්ගලික කාලය කඩාකප්පල් කිරීම සඳහා ආරක්ෂිතව තැබිය හැකි කාර්යයන් තීරණය කළ හැකිය.
ආයතනය
ගුරුවරුන්ට විවිධාකාර කාර්යයන්, ගුරුවරුන්ට ශ්රේණිගත කිරීමට සැලසුම් කිරීම සඳහා රැස්වීම්වලට සහභාගි වීමෙන් ඉගැන්වීම සිදු කළ යුතුය. ගුරුවරුන් සියලු කාර්යයන් සංවිධානාත්මකව පවත්වා ගත යුතු අතර කාලෝචිත ලෙස කාර්යයන් සම්පූර්ණ කිරීම.
පැෂන් ය
ඔහු හෝ ඇය උගන්වන ඕනෑම විෂයයක් ගැන ගුරුවරයෙකු උද්යෝගිමත් විය යුතුය. ශිෂ්යයන් එම ආශාව දකින අතර එය ඔවුන් උද්යෝගිමත් සහභාගිවන්නන් බවට පත් කරයි.
ඉවසිලිවන්තකම
දුෂ්කර පන්තියේ තත්වයන් සමඟ කටයුතු කිරීමේදී ගුරුවරුන් ඉවසීම විදහා දැක්විය යුතුය. ඔවුන් බොහෝ විට සංකල්ප කිහිපවතාවක් පැහැදිලි කිරීමට සිදු කළ යුතු අතර, පංතියේ ක්රියා කිරීමට හෝ අසීරුතාවයට පත් වූ සිසුන් කළමනාකරණය කළ යුතුය. දෙමව්පියන්, සගයන් සහ පරිපාලකයන් සමඟ ගනුදෙනු කිරීම ද කළ හැකිය.
ගුරුවරයෙකු විසින් සාමකාමී, වෘත්තීය චාරිකාවක් සහ මොහොතේ අභියෝගයට හොඳින් අවධානය යොමු කළ යුතුය. සමහර අය ස්වභාවිකවම වඩා ඉවසිලිවන්තයි, නමුත් ඉවසීම කරා යන මානසික පාලනයේ සහ පරිණත භාවයට අනුව ඉගෙන ගත යුතු අතර ඒවා අනුගමනය කළ යුතුය.
තාක්ෂණික නිපුණතා
ගුරුවරුන්ට ඉගැන්විය යුතු දේ තේරුම්ගත යුතුය. ස්වාභාවිකවම, වෙනත් තනතුරු විවිධ වර්ගවල හා නිපුණතාවන්ට අවශ්යය. නමුත් කුඩා දරුවන්ගේ ගුරුවරුන් පවා සැලකිය යුතු විශේෂඥභාවයක් අවශ්යය. නිදසුනක් වශයෙන්, මූලික ගණිතය ඉටු කිරීම සඳහා පළමු ශ්රේණියේ ගණිත ගුරුවරයෙකුට ප්රමාණවත් නොවේ. මෙම කරුණු පැහැදිලි හා ප්රතිචාරාත්මක ආකාරයකින් කරුණු පැහැදිලි කිරීම සඳහා ඔහුට හෝ ඇයගේ සංඛ්යා සහ සංඛ්යාත්මක සම්බන්ධතා ගැඹුරු අවබෝධයක් තිබිය යුතුය.
ඉගැන්වීමේ හැකියාවන් ලැයිස්තුව
- කලාත්මක
- සංගීතයට නැඹුරුවීම
- ළමාරක්ෂක කටයුතු
- පංති කාමරය
- පන්ති කාමර කළමනාකරණය
- පුහුණු කිරීම
- එක්ව
- සන්නිවේදන
- ප්රජා ගොඩනැගිල්ල
- පරිගණක
- පරීක්ෂණය පැවැත්වීම
- විශ්වාසය ගොඩනැගීමේ
- පැවරුම් නිර්මාණය කිරීම
- සුව පහසු ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම
- විභාග කිරීම
- ධනාත්මක ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම
- නව අදහස් නිර්මාණය කිරීම
- විවේචනාත්මක චින්තනය
- විෂයමාලා දැනුම
- ද්රව්ය බෙදාහැරීම
- පාඩම් සැලසුම් සංවර්ධනය කරන්න
- අධ්යක්ෂණය
- විනය ක්රියාමාර්ගය
- අධ්යාපන සැලසුම්
- උද්යෝගිමත්
- කාර්ය සාධනය ඇගයීම
- විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම්
- පරිපූර්ණභාවය
- ශ්රේණි විභාගය
- සමූහ උපදේශනය
- අධ්යයන පුරවැසි දියුණු කිරීම
- තනි උපදේශනය
- උපදෙස්
- අන්තර් පුද්ගලය
- නායකත්වය
- පාඩම් සැලසුම්
- ශ්රවණය කරන්නා
- ඉගෙනීමේ ආදරය
- වාර්තා තැබීම
- ශිෂ්ය හැසිරීම් කළමනාකරණය
- කළමනාකරණ
- Microsoft Office
- ජාලකරණය
- ආයතනය
- ෙදමාපිය සන්නිෙව්දන
- ඉවසිලිවන්තකම
- පැෂන් ය
- සැලසුම්
- ධනාත්මක ආකල්පය
- ධනාත්මක කාර්යභාරය
- සූදානම්
- වෘත්තිකයා
- පාඩම් සූදානම් කිරීම
- ශිෂ්ය උපකාරක සේවා සැපයීම
- මානව සම්බන්ධතා
- වාර්තා තබා ගැනීම
- සම්බන්ධතා ගොඩනැගීම
- ගරු කරනවා
- ප්රතිඑල
- බලාපොරොත්තු තැබීම
- ඉලක්ක සකස් කිරීම
- උපලේඛනය
- අධීක්ෂණය
- උපකාරක
- ඉගැන්වීම
- කණ්ඩායම් ක්රීඩකයා
- තාක්ෂණ
- කාල කළමණාකරණය
- පුහුණුව
- අවබෝධ කර ගැනීම
- වාචික සන්නිවේදනය
- පාඩම් සැලසුම් කිරීම
- වාර්තා ලිවීම