පුහුණු වැඩමුළුවකට පෙර සේවකයින් සමඟ කටයුතු කිරීමට තවත් පුහුණු ස්ථාන මාරු කිරීම
පුහුණුවීමට පෙර උපදෙස් ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා තවත් උපදෙස් හයක් මෙහි දැක්වේ.
- පුහුණුවීමට පෙර පුහුණු සැසියට අදාළ වන්නේ කුමක් ද යන්න පිළිබඳව සේවකයාට තොරතුරු සැපයීම . පුහුණු සැසියේදී සේවකයාගේ අපේක්ෂාව කුමක්දැයි පැහැදිලි කරන්න. මෙය නව යමක් කිරීමට උත්සාහ කරන පුද්ගලයාගේ සාමාන්ය කනස්සල්ල අඩු කිරීමට උපකාරී වේ. ඇයට අපේක්ෂා කළ යුතු දෙය නම්, ඇය නොදැනුවත්වම ඇයගේ විය හැකි අපහසුතාවයට වඩා ඉගෙනීමේ සහ පුහුණු මාරු කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ හැකිය.
(කණ්ඩායම් ගොඩනැඟීමේ සැසියක් උදාහරණ ලෙස, ජනයා අනිවාර්යයෙන් ම එකිනෙකාට ස්පර්ශ කිරීමට හෝ "කණ්ඩායම් හුණු" කිරීමට සිදු වේදැයි විමසන්න. ඔවුන් එසේ නොකරයි, නමුත් මෙය සැබවින්ම අපේක්ෂා කළ යුතු දේ ගැන ජනතාව දැන ගැනීමට ඉඩ දෙයි සැසියකට සහභාගී වීම.)
- පුහුණුව ඇගේ වගකීම බව සේවකයාට පැහැදිලි කරන්න . සේවකයා පුහුණු කිරීම බැරෑරුම් ලෙස සැලකිය යුතුය. පෙරාතුව, ඊට පසු, සහ පසුව සැසි වාරයට පෙර සේවක පුහුණුව හා සංවර්ධන ක්රියාවලිය සඳහා ඇය අයදුම් කිරීමට බලාපොරොත්තු වේ. පූර්ව පුහුණු පැවරුම් සම්පූර්ණ කිරීම, සැසිය තුල ක්රියාකාරීව සහභාගී වන අතර, ආපසු වැඩට යාමෙන් පසුව නව අදහස් සහ කුසලතා අනුගමනය කිරීම මෙයට ඇතුළත් වේ.
- අභ්යන්තර හෝ බාහිර පුහුණු සැපයුම්කරුවන් පූර්ව පුහුණු පැවරුම් සැපයීමට වගබලා ගන්න. සැසිවාරයට පෙර කියවීම හෝ චින්තනය ප්රකෝප කිරීමේ අභ්යාස පුහුණුවීම් පිළිබඳ සැලකිලිමත් සලකා බැලීම ප්රවර්ධනය කරයි. සැසි වාරයට පෙර ඉදිරිපත් කරන ලද අභ්යාස හෝ ස්වයං ඇගයුම්, අන්තර් ක්රියාකාරීත්වය හා නව තොරතුරු සඳහා වටිනා පුහුණු කාලය සුරකින්න. පුහුණුවීම් දිනට පෙර සැසිවාරයේ මාතෘකාව ගැන සිතන විට මෙම අදහස් මගින් සේවකයා සම්බන්ධ වේ. මෙය ඔහුගේ උනන්දුව, කැපවීම හා සහභාගිත්වය අනුව වැදගත් ගෙවීම් සපයයි.
- පුහුණු සුපරීක්ෂකවරුන් සහ කළමනාකරුවන් විසින් පළමුවෙන් හෝ එකවර ම පුහුණු ශ්රවණයේදී ලබා දී ඇති කුසලතා හා තොරතුරු දන්නා සහ තේරුම් ගත යුතුය . මෙය අධීක්ෂකයකුට යෝග්ය හැසිරීම හා ඉගෙනුම් හැසිරීම් සකස් කිරීම, සේවකයාට පුහුණුව අදාළ කර ගත හැකි වටපිටාවක් සැපයීමට සහ පුහුණුව හේතුවෙන් වෙනස් හැසිරීම් හෝ චින්තනයක් දැකීමට අපේක්ෂා කරන බව පැහැදිලි අපේක්ෂාවක් ඇති කරවයි. පුහුණුවීම් කටයුතුවල යෙදී සිටියදී නිරීක්ෂණය කරන විට විධායකය, සෙසු සංවිධානයට සමාන පුහුණුවක් සඳහා සහභාගී වූ විධායකයෙකි.
- පුහුණු කළමණාකරුවන් සහ සුපරීක්ෂකවරුන් පුහුණු කිරීමේ ක්රියාවලියේදී ඔවුන්ගේ කාර්යභාරය. සාමාන්ය පුර්ව අධීක්ෂකයකු ඔහුගේ වෘත්තිය තුළදී ඵලදායී පුහුණුවක් කලාතුරකින් අත්දැක තිබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම වැඩකරන ස්ථානයට පුහුණුව මාරු කිරීම උපරිම කිරීම සඳහා පරිසරයක් තුළ සේවය කර ඇති අධීක්ෂකයා පවා අඩු ය. එබැවින් ඵලදායී පුහුණුවක් සඳහා සිදුවිය යුතු දේ අධීක්ෂකයින් විසින් ස්වයංක්රීයව දැන සිටීම වරදක් විය හැකිය.
ඔබේ කාර්යභාරය පිළිබඳව සුපරීක්ෂකවරුන් පුහුණු කිරීම. ඵලදායී පුහුණුවට අනුබල දීම සඳහා අධීක්ෂකයාගේ ආයතනයේ අපේක්ෂාවන් විස්තර කරන ආකාරය පිළිබඳ උපදෙස් ලබා දීම. එක් ජෙනරල් මෝටර්ස් ස්ථානයක අධ්යාපනය හා පුහුණුවීම් කාර්ය මණ්ඩලය, සංවිධානය සහ පුහුණු ක්රියාවලිය යනුවෙන් හඳුන්වන පැය තුනක පන්තියකි. අධීක්ෂණ කාර්ය මණ්ඩලය සඳහා කාර්යභාරය හා වගකීම් සන්නිවේදනය කිරීමේ සැසිය වඩාත් කාර්යක්ෂම විය. - මෙම ලිපියේ නිර්දේශ කර ඇති සියලු දේ ඉටු කිරීම සඳහා පුහුණු සැසිවාරයට පෙර සේවකයින් හමුවීමට සුපරීක්ෂකවරුගෙන් ඉල්ලා සිටින්න . සැසිය තුළ ඉගෙන ගැනීමට බලාපොරොත්තු වන පුද්ගලයා සමඟ සාකච්ඡා කරන්න. වැඩ පරිසරය තුළ පුහුණුව යෙදීම සම්බන්ධයෙන් තමන්ට ඇති ගැටළු පිළිබඳව සාකච්ඡා කරන්න. පුහුණු කාලය තුළ ආයතනික ආයෝජනය සඳහා ප්රධාන ඉගෙනුම් ලකුණු වැදගත් වේ. සේවකයා පුහුණුව ලබා දෙන විට සේවා ස්ථානයේ සිට සේවයට මාරු විය හැකි යම් බාධකයක් හඳුනා ගන්න.
පුහුණුව සේවකයන්ට පුහුණුවක් යැවීමට පෙර මෙම අත්යවශ්ය පියවරයන් සැපයීම සඳහා ඔබ සැබවින්ම අවධානය යොමු කරන්නේ නම්, ඔබේ වැඩබිම තුළ පුහුණුව වෙනස් වනු ඇති බවට සම්භාවිතාව වැඩි කරයි. ඔවුන් ඉගෙන ගැනීම සහ ඔබේ සේවකයන්ට රැකියා කුසලතා අදාළ කර ගැනීමට වඩා හොඳින් ඔබේ සේවකයින්ට උපකාර කරන්න. එපමණක් නොව පුහුණු සහ සංවර්ධන ක්රියාකාරකම්වල ඉලක්කය වන්නේද?
කාර්යක්ෂම පුහුණුව සඳහා ස්ථාන මාරු කිරීම සඳහා තවත් උපදෙස්
- 4 පුහුණුව සහ සංවර්ධනය කිරීම සඳහා උපදෙස් (පෙර)
- 6 පුහුණුවීමට පෙර පුහුණු කටයුතු කිරීමට උපදෙස්
- පුහුණුව වෙනස් විය හැකිය (කාලය)
- 6 පුහුණුව සහ සංවර්ධනය කිරීම සඳහා උපදෙස් කිහිපයක් (කාලය)
- සෑම කෙනෙකුම ජයග්රාහණයන්: සේවක පුහුණු කිරීම් සඳහා ඉඟි (පසු)
- 9 පුහුණු මාරු කිරීම සඳහා තවත් ඉඟි (පසු)
- පුහුණු ස්ථාන මාරු විභාගය (අයදුම් කිරීමේ උදාහරණය)