ඉහළ කාර්යසාධන ව්යාපෘති කණ්ඩායමක් ගොඩනගන්නේ කෙසේද?

ඵලදායි, ඉහළ කාර්යසාධක කණ්ඩායම් වශයෙන් ව්යාපෘති කණ්ඩායම්, ස්වයංක්රීයව, ස්වයංපෝෂිත නොවන්න. ඒ වෙනුවට ඔවුන් නිවැරදි හැසිරීම් වර්ධනය වන පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම හා ශක්තිමත් කිරීම සඳහා නායකයින් සහ කණ්ඩායම් සාමාජිකයන්ගේ හිතාමතා ක්රියාකාරීත්වය ප්රතිඵලය වනු ඇත. ඔක්සිජන් අහිමි වීමෙන් වැරදි චර්යාවන් මිය යයි.

මෙම ලිපියෙහිදී දුප්පත් කාර්යසාධන ව්යාපෘති කණ්ඩායම්වල අභියෝගයන් මෙන්ම ඉහළ කණ්ඩායම් නායකයන් සහ ව්යාපෘති කළමණාකරුවන්ගේ ප්රවේශයන් ටක්මන්ගේ හැඩගැස්ම හා කම්පන අදියරයන් ඉක්මවා යාමට ක්රියා කරන අයුරින් අපි ක්රියාකාරීත්වය අවධාරණය කරයි.

සාධාරණ අනතුරු ඇඟවීමක්: " මේ දේවල් හා ශ්රේෂ්ඨ කණ්ඩායමක් බිහි වෙයිද? "මෙය සමූහ කාර්ය සාධනය පිටුපස ඇති විද්යාවේ දෙයාකාරයේ මෙන්ම අනුන්ගේ නායකත්වයේ ක්රියාකාරිත්වයේ යෙදීම අවශ්ය වේ.

අරගල කරන කණ්ඩායම්වල පොදු ලක්ෂණ පහයි

ගැටුම් ඇති කරන ව්යාපෘති කණ්ඩායම් සමඟ නිරීක්ෂණය කිරීම හා වැඩ කිරීම හා සන්නිවේදනය බිඳ වැටීම් සහ කාර්ය සාධනය දුෂ්කර වන බොහෝ ස්ථාන ඔබට දැකිය හැකිය. අඩු පාඩු සිදුකිරීමට හේතු සාධක සොයා ගැනීමෙන් මතුපිටට යටින් යවන අතර මෙම පොදු ගැටලු පහෙන් මතු වේ.

1. පැහැදිලි හා උද්යෝගිමත් අරමුණක් නොමැත . ව්යාපෘතියේ වැදගත්කම සහ පාරිභෝගිකයා හෝ සංවිධානයට සම්බන්ධ වීම පිළිබඳ කණ්ඩායමේ හ්භාගීවන නන පිළිබඳ නොදන්න. ව්යාපෘති කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ට මෙය "තවත් ව්යාපෘතියකි."

2. පාරිභෝගිකයාට මේසය තුළ ආසනයක් නැත. ගනුදෙනුකරු වටා ඇති පැහැදිලිකමක් නොමැති වීම නිසා කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ගේ අවශ්යතාවයන්ගෙන් කාලය හා වියදම් යන දෙයින්ම සියළුම දේ හරහා ගමන් කරති.

3. ව්යපෘති කළමනාකරණයක් පවතී, නමුත් ව්යාපෘති නායකත්වය ක්රියාත්මක වෙමින් පවතී. වටිනාකම් නොපැහැදිලි හෝ අනුමාන නැත. වගකීම සහ වගවීම මැනවින් තහවුරු වී නැත. මෙවලම් සහ සැකිලි තිබේ, නමුත් මෘදු කුසලතා සොයාගත නොහැක.

4. දුර්වල ලෙස නිශ්චිත සහ පැහැදිලි නොවූ භූමිකාවන්. කාර්යමණ්ඩලය තමන්ගේම භූමිකාවන් හෝ ක්රියාකාරී සාමාජිකයින් විසින් ඉටු කරනු ලබන කාර්යයන් තේරුම් නොගන්නා විට කාර්ය සාධනය දුෂ්කර වේ.

5. අතිරික්ත සම්පත් ගණනාවක් හඹා යන ව්යාපෘති ගණනාවකි. වර්තමානයේ අනුමාණ කළමනාකරණ විලාසිතා සංවිධානවල කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් බොහෝ විට විවිධ වැඩසටහන් හරහා බෙදා හැරේ. ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා වැඩිපුර හාවන් වැනි ව්යාපෘති ව්යාප්ත වන විට, වැඩි වැඩියෙන් කණ්ඩායම් සාමාජිකයන් අවධානය යොමු කර ඔවුන්ගේ හොඳම වැඩ කරති.

ඉහළ කාර්යසාධන ව්යාපෘති කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා ඔබ අටක් ක්රියා කළ යුතු ආකාරය:

ඉහළ කාර්යසාධක කණ්ඩායමක් ගොඩනැංවීම සඳහා අනුගමනය කළ යුතු සරල පිරික්සුම් ලැයිස්තුවක් විශ්වාස කිරීමට ලැබීම සතුටක් වන අතර, ජීවිත, ව්යාපෘති සහ ජනතාව එතරම් පහසු නැත. පහත දැක්වෙන යෝජනා "සාර්ථකත්වය සඳහා අවශ්ය අවම කොන්දේසි" වනු ඇත. ඒවා "වැඩ කරන්න, හැමදේම වැඩ කරන්න " යනවාට වඩා " වඩා හොඳ තත්ත්වයක් " ඇත. ශ්රේෂ්ඨ කණ්ඩායම් ගොඩනැඟීම මිනිස් මනෝවිද්යාව, ස්නායු විද්යාව හා නායකත්වයේ කලාවේ විද්යාවේ සංකලනයකි. ඔබගේ ඉහළ කාර්යක්ෂම කණ්ඩායම් සංවර්ධනය සඳහා පදනමක් ලෙස යහපත් සෞඛ්යයේ අදහස් භාවිතා කරන්න!

1. මෙම ව්යාපෘතිය නළු ගවේෂණයකට හරවන්න! වීඩියෝ සූදු ක්රීඩා ලෝකයේ කළමනාකාරීත්ව පාඩමක් ඉගෙන ගන්න. කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් ඔවුන්ගේ මෙහෙවරේ ස්වභාවය සහ පාරිභෝගිකයින්ට එහි වැදගත්කම ගැන වෘත්තිකයන් ලෙස ඔවුන්ගේ වර්ධනය පිළිබඳව අතිශයින්ම දැනුවත් බව තහවුරු කර ගන්න. සෑම ව්යාපෘතියක්ම කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් විසින් ඔවුන්ගේ හැකියාවන් අනුගමනය කරමින් නව නිපුණතා සංවර්ධනය කිරීම හා ඉගෙනීම මගින් මට්ටම් කිරීමට අවස්ථාව ලැබිය යුතුය.

නිර්මාණශීලීත්වය සමඟින් කුඩා කුසලතා පවා විශාල පරිත්යාගයක් ලෙස ස්ථානගත කළ හැකිය.

2. SCARF ආකෘතිය ස්නායු විද්යාවේ ලෝකය හඳුනා ගැනීම සහ එය හඳුනා ගැනීම. මෙම සංකේතය නම්: තත්වය, නිශ්චිත භාවය, ස්වාධීනත්වය, සම්බන්ධතාවය සහ සාධාරණත්වය. කණ්ඩායමේ ව්යුහය හා කළමනාකරණය පිළිබඳ සෑම දෙයක්ම සෑම සාමාජික කණ්ඩායමක් සඳහාම මෙම තීරනාත්මක පෞද්ගලික ගැටළු ශක්තිමත් කළ යුතුය. ඵලදායි ව්යාපෘති නායකයා මෙම ගුණාංග කෙරෙහි සැලකිලිමත් වන අතර, ව්යාපෘති කණ්ඩායමේ එක් එක් පුද්ගලයා සඳහා ධනාත්මකව ශක්තිමත් කිරීම සඳහා සිය හැසිරීම් සකස් කරයි.

3. භයානක තත්ත්වයන් තුළ නායකත්වයේ වැදගත් පර්යේෂණාත්මක පාඩම ගන්න . කණ්ඩායමේ නායකයා සෑම කණ්ඩායමක් සඳහාම සැලකිලිමත් වන බව විශ්වාස කරන කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් විශ්වාස කළ යුතු අතර ඔවුන්ගේ ආරක්ෂාව හා සාර්ථකත්වය සහතික කිරීම සම්බන්ධයෙන් විවේචනාත්මකව අවධානය යොමු කර ඇත. කණ්ඩායමේ නායකයාගෙන් අසන්න, පිළිතුරු දෙන්න: " මගේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ගේ ආරක්ෂාව හා සාර්ථකත්වය කරා ඔවුන් ගෙනයාම සඳහා මා විශ්වාස කරන්නේ ඇයි?" එවිට ඔවුන් වෙත ඔබගේ කැපවීම තවදුරටත් ශක්තිමත් කිරීම සඳහා ඔබ දිනපතා ප්රදර්ශනය කළ යුතු හැසිරීම් නිර්වචනය කරන්න.

4. පාරිභෝගිකයින් එක් දිනක් හා සෑම රැස්වීමකම සෑම දිනකම පැමිණ සිටින බවට සහතික වන්න . ගනුදෙනුකරුගේ දෘෂ්ටිය අපැහැදිලි නම් ඔබට ව්යාපෘතිය ආරම්භ කළ නොහැක. ඔබේ ආරම්භකත්වය විශේෂිත ප්රේක්ෂකයක් හෝ ඉලක්ක කණ්ඩායම්වල වඩාත් පොදු කට්ටලය වෙත අවධානය යොමු කර තිබේද යන්න, පැහැදිලිකමක් නිර්මාණය කිරීමට ඔබට යොදා ගත හැකි ක්රම තිබේ. නව පාරිභෝගිකයන් අල්ලා ගැනීම සඳහා ඉලක්ක කරගත් නව නිෂ්පාදන සංවර්ධන වැඩසටහන් සඳහා, එක් එක් වර්ගය සඳහා සවිස්තරාත්මක පාරිභෝගිකයන් නිර්මාණය කරන්න. විශාල ඉදිකිරීමක් හෝ සංවර්ධන කටයුතුවලදී, පාරිභෝගිකයින්ගේ නිශ්චය කිරීම සහ අනුමත කිරීම යන අංශයන්ගෙන් කොටසක් සහතික කිරීම. ගනුදෙනුකරුට ශාරීරිකව පෙනී සිටිය හැකි අවස්ථාවන්හිදී, සමහර කණ්ඩායම් එක් එක් රැස්වීමක දී අසුන් ගෙන සිටින ප්රොක්සියක් - කැපුමක් හෝ පිරවූ සත්වයකි. සෑම තීරනයක් සඳහාම උත්තර දීමට උත්සහා කිරීමට සහ උත්සහ කිරීම සඳහා සමූහය අවශ්ය වන්නේය: "මෙම කාරණය ගැන ගනුදෙනුකරු පවසන්නේ කුමක්ද".

5. ඔබේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් චරිතයක් නියම කර තිබේද? කණ්ඩායමේ සිටින සියලුදෙනාම අසන්න: " මෙම ව්යාපෘතියේ අවසානය, මා මගේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් පවසන්නේ කුමක් ද?" පිළිතුරු ලබා දීමට සහ සාකච්ඡා කිරීමට සහ පිළිතුරු දීමට අදාලව විස්තර කරන්න.

6. ඔබේ කණ්ඩායම විවේචනාත්මක කුසලතා දෙකක් සකසා දෙන්න: කතා කිරීමට සහ තීරණය කිරීමට ආකාරය . කණ්ඩායම් ගොඩනැගීමේ ක්රියාවලියේදී මුල් කාලීනව, අන්තර් පුද්ගල සන්නිවේදනය සඳහා බලාපොරොත්තු තැබිය යුතු අතර, ඔබ වගකීම ශක්තිමත් කරන බවට වගබලා ගන්න. කණ්ඩායම් සැකසීම් සඳහා, කණ්ඩායමේ අළු කරුණු එක් එක් මාතෘකාවකට අවධානය යොමු කරන පහසු ප්රවේශයන් හරහා ගැටළු නිරාකරණය සඳහා කණ්ඩායමට උගන්වන්න. විවේචන, අවදානම්, අදහස් සහ තොරතුරු ගැටළු විසඳා ගැනීමට සහ ඔවුන් විනිශ්චය කිරීමට ඉක්මන් වෙන වෙනම එකිනෙකා සමඟ කටයුතු කරන්න. තීරණ ගැනීම සඳහා උපකාරක කණ්ඩායම් විසින් සෑම පරාසයකම තෝරා ගැනීම් (රාමු) වලින් වටහා ගත හැකි අතර එක් තීරණයක් සඳහා විවිධ විකල්පයන් ඇගයීමට ඔවුන්ට උගන්වනු ලැබේ. මෙම කුසලතා ව්යාපෘති කළමනාකරණ වැඩ සටහන් වලදී උගන්වනු නොලැබේ. වෘත්තීය සහතික කිරීමක් ලෙස අවශ්ය නොවේ. කණ්ඩායමක් සමඟ සහයෝගයෙන් වැඩ කිරීමට උපකාර කිරීම අත්යවශ්ය වේ.

7. කණ්ඩායම් පුහුණු කිරීම. පුහුණු කාර්ය සාධනය කණ්ඩායම් කාර්ය සාධනය සඳහා ප්රබල මෙවලමක් වන අතර එය බොහෝ විට ඌන උපයෝගී කර ගනී. මෙම කාර්යභාරය සඳහා බාහිර හෝ අභ්යන්තර සම්පත් භාවිතා කළ හැකිය. එහෙත් පුහුණුකරු කණ්ඩායමේ කාර්යසාධනය හා ඵලදායීතාව පිළිබඳ අවංක, චර්යාත්මක ප්රතිපෝෂණ නිරීක්ෂණ සහ සපයා දීම සඳහා හැකි වන වෛෂයික පිටස්තරයකු විය යුතුය. ඉහත අංක 6 හි දක්වා ඇති සාකච්ඡාව හා තීරණ ගැනීමේ ක්රියාවලියේදී බිඳ වැටීම් නිරීක්ෂණය කිරීම සහ හඳුනා ගැනීම සඳහා පුහුණුකරු ඉතා අගනා සම්පතක්. උපකල්පන අභියෝගයට ලක් කිරීම සඳහා පුහුණුකරුට උචිත වන අතර කණ්ඩායම් කණඩායම් ඇතුලු විවිධ කාණ්ඩවල අනන්යතාවයන් සඳහා විමසිලිමත් වන්න.

8. ඔබේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන්ගේ කාලය හා අවධානය සඳහා දැඩි සටනක් කරන්න. මහා ව්යාපෘති ව්යාපෘති නායකයන් ඔවුන්ගේ සාමාජිකයින් වෙනුවෙන් ඔවුන්ගේ කාර්යය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට හා ඔවුන්ගේ හැකියාවන් ඇති බව තහවුරු කර ගැනීම සඳහා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරයි. ව්යාපෘති නායකයෙකු වශයෙන්, මෙය වෙනත් ව්යාපෘති හා ක්රියාකාරී නායකයින් සමඟ සංවිධානාත්මක දේශපාලනයෙහි නිරත වීමට සිදුවනු ඇති අතර, ඔබේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් වෙනුවෙන් සාකච්ඡා කිරීමට සිදුවනු ඇත. ඔබේ උපදේශන කටයුතු සහ අනෙකුත් ව්යාපෘති නායකයින්ට තමන්ගේම සම්පත් අවශ්යතා සඳහා ප්රතිසම සහයෝගයක් ලබා දීමට ඇති හැකියාව කෙටි කාලීන කණ්ඩායම් කාර්ය සාධනය සහ ඔබේ දිගුකාලීන සාර්ථකත්වයට තීරනාත්මක වනු ඇත.

දැන් පහත ඇති බොත්තම රේඛාව:

ඔබ කණ්ඩායමේ කාර්යසාධනය අහම්බෙන් පිටත් කර හැරියහොත්, ඉහළ කාර්යසාධනයක් මතු වනු ඇත. අපගේ සේවා ස්ථානයේ ව්යාපෘතිවල වැදගත්කම සැලකිල්ලට ගෙන, කණ්ඩායම් නායකයින්, ව්යාපෘති කළමණාකරුවන් සහ කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් සඳහා අනුග්රාහකත්වය ලබා දෙන ව්යාපෘතිවල අනුග්රාහකත්වය සෑම කෙනෙකුගේම දායකත්වයේ ප්රතිඵලයක් ඇත. ඉහත සඳහන් කළ මෙවලම් හා අදහස් ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා ව්යාපෘති කළමනාකරුවෙකු හෝ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙකු ලෙස ඔබගේ ස්ථාවරය වෙතින් වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන්න.