ළමයින් සමඟ වැඩ කිරීම

දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමෙන් බොහෝ අය ප්රීතිය හා වෘත්තීය තෘප්තිය අද්දකිති. තරුණ මනසින් දැනුම ලබා දීම සතුටට කරුණක් වන අතර, කුඩා දරුවන්ට පයින්ට් ප්රමාණයේ මලල කී්රඩකයන්ට පහර දීමෙන් හෝ ධාවනය වීමෙන් ළමයින් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා දින කිහිපයක් ගත වේ.

ළමයින් සමඟ වැඩ කළ හැකි බොහෝ රජයේ රැකියා අවස්ථා රාශියක් පවතී. දරුවන් සමඟ වැඩ කරන පොදු රැකියා කීපයක් පහත දැක්වේ.

  • පාසල් ගුරුවරිය

    සියලුම වයස්වල ළමුන්ට ඉගෙනීම සඳහා පාසැල් ගුරුවරුන්ට පහසුව සලසයි. පූර්ණකාලිකයින්ගෙන් උසස් පාසැල් ජ්යෙෂ්ඨයින් වෙත ශිෂ්යයින් සඳහා ගුරුවරුන් සඳහා පාඩම් සැලසුම් සකස් කර ඒවා ක්රියාත්මක කිරීම. සාමාන්යයෙන් කතා කරන විට ගුරුවරුන්ට ඕනෑම විෂයයකට හෝ ශ්රේණියේ මට්ටමකට ඉගැන්විය හැකිය.

    විෂය කාරණාවක් පිළිබඳව ශිෂ්යයින්ගේ අවබෝධය ප්රදර්ශනය කරන විට උගන්වන ගුරුවරුන් තම කාර්යය තුළ තෘප්තියට පත්වේ. කල් ඉකුත් වීමත් සමඟම ලස්සන උරාබියකි.

    පාසැල් ඉගැන්වීමේ වඩාත් අසීරු කටයුත්තක් වන්නේ විනය ගැටලු සමඟය. නරක හැසිරීම නිකම්ම අපහසුතාවයක් පමණක් නොවෙයි. එය සියලු සිසුන්ට ඉගෙන ගැනීමෙන් දුර්වල කරගනී. ගුරු සිසු සිසුවියන්ට හැසිරෙන්නට නොහැකිය. විෂම පැවැත්මේ ප්රතිවිපාක බලාත්මක කළ හැකි වුවද, සිසුන්ට නිසි බලධරයකුට ගරු කිරීමක් නොලැබුවහොත්, විනය ගැටලු විසඳීමට උත්සාහ කරන විට ගුරුවරුන්ට නැඟී යෑමට සිදුවනු ඇත.

    සමාන වෘත්තීන් ආදේශක ගුරුවරයා, පුහුණුකරු , පුස්තකාලයාධිපති සහ පාසල් උපදේශකයෙක් වේ. අධ්යාපනික පසුබිමක දරුවන් සමඟ සෘජුව වැඩ කරන පාසල් වල සියළුම දිනවල සිය පාසල් කාලය ගත කරයි.

  • 02 ළමාරක්ෂක සේවා සැපයුම්කරු

    ළමයින්ට එරෙහිව සිදුවන ළමා අපචාර හා නොසැලකිලිමත් බව සම්බන්ධයෙන් ළමා ආරක්ෂණ සේවා කොල්ලකරුවන් විසින් විමර්ශනය කරනු ලබන අතර, අනාගතයේ සිදු වන අපයෝජන මගහරවා ගැනීම සඳහා පවුල් සඳහා සේවාවන් සැපයීම සහ අනාගතයේ සිදුවීමට ඉඩ නොදෙනු ඇත. ශරීක්ෂකවරුන් විසින් ශක්තිමත් විමර්ශන හා සමාජ වැඩ කුසලතා තිබිය යුතුය. නඩු විභාගයකදී එක් එක් චෝදනාව සම්බන්ධව සිදුවූ දේ සොයා බැලිය යුතුය. ඊට පස්සේ, ඔවුන් දරුවන්ට සහ ඔවුන්ගේ පවුල්වලට උපකාර කිරීම සඳහා සේවා සංවිධානය කරයි.

    කාර්යය පහසු දෙයක් නොවේ. ලෝකය වෙනස් කිරීමට යන්නේ මිනිසුන් සිතන ආරක්ෂිත සේවාවන් වෙතට පැමිණෙන නමුත්, ඔවුන්ගේ ක්ෂේත්රයේ බලපෑම ලෝකය වටා නොවන බව ඔවුන් ඉක්මනින් වටහාගෙන තිබේ. අසභ්ය කුරුල්ලන්ගේ කෝපයට පත් කළමනාකරණ පංති පිළිගැනීම හෝ ඵලදායී ආරක්ෂක සැලසුමක් ඇති කර ගැනීම වැනි සිහින මවකගේ ප්රයත්නයන්වල නියැලෙන්නන් සිහිකරනු ඇත.

  • විනෝදාස්වාද සම්බන්ධීකාරක 03

    විනෝදාස්වාද සම්බන්ධීකරණ නිලධාරීන් බොහෝ විට විවිධ ජනගහනයන් සමඟ වැඩ කරති - ළමුන් සහ ජ්යෙෂ්ඨ පුරවැසියන්. ළමුන් සමග වැඩ කරන විට, විනෝදය සම්බන්ධීකාරක විසින් ක්රීඩා ලීග් ධාවනය වන අතර වෙනත් විනෝදාත්මක කටයුතු අධීක්ෂණය. පොදු කාර්යයන් කණ්ඩායම් සංවිධානය කිරීම, ගාස්තු එකතු කිරීම, සැලසුම් කිරීම, ස්වේච්ඡා සේවකයින් බඳවා ගැනීම හා විනිශ්චය කිරීම වැනි ක්රීඩා ඇතුළත් වේ.

    ඔවුන් වැඩ කරන කාලය බොහෝ විට සවස් කාලය තුළ සහ සති අන්තයේ ළමයින් පාසල තුළ සිට ඇති අතර බොහෝ දෙමාපියන් වැඩ කරන දිනවල. ක්රීඩා සහ වෙනත් තරඟ රාත්රී හා සෙනසුරාදා සිදු වේ.

    ගිම්හානයේදී, විනෝදකාමී සම්බන්ධීකාරක දින කඳවුරු වල ළමුන් අධීක්ෂණය කිරීම. මූලද්රව්යවලදී ඔවුන් සැලකිය යුතු කාලයක් ගත කරති. හිරිවැටිය සහ හිරු ආරක්ෂාව අත්යවශ්යයි.

  • බාල වයස්කරු නිසි බලධාරියා

    හිරිහැර කරන ලද තරුණයන් නිරීක්ෂණය කිරීමේ භයානක කාර්යය ඉටු කරනු ලබන්නේ ළමා පුරප්පාඩු නිලධාරීන් විසිනි. නිලධාරීන් තම වටපිටාව පිළිබඳව දැඩි උනන්දුවක් දැක්විය යුතුය. අවධානයට ලක් වූ එක් අවස්ථාවකදී ප්රහාරයක් වළක්වා ගැනීමෙන් හෝ මියයෑම අතර වෙනස ඇතිවිය හැකිය. තරුණයින්ට පුහුණු හා ආයුධ අලුත්වැඩියා කිරීමේ නිලධාරීන්ට පුහුණුව නොලැබේ. සෙසු රැඳවියන්ට සහ නිලධාරීන්ට එරෙහිව ප්රචණ්ඩකාරී ක්රියාවන් සැලසුම් කිරීම සඳහා පැය ගණනාවක් පැය ගණනාවක් තිබේ.

    බාල වයස්ගත නිලධාරීන්ගේ පිරිවැටුම ඉහළ අගයක් ගනී. අස්ථිර සේවා කොන්දේසි සමග අඩු වැටුප් සහිත ධාවනය සමග කාර්යබහුල සිට බොහෝ ඈතට.

  • පාසල් ආපනශාලා සේවක

    අධ්යාපන ක්ෂේත්රය තුළට යාමට කැමති අයට පාසල ඉගැන්වීම ඉතා හොඳ කාර්යයක් වන අතර, පාසැල්වල වැඩ කරන වෙනත් රැකියාවන්ට බොහෝ පාඩම් සැලසුම් ඇතුළත් නොවේ. එම රැකියාවෙන් එකක් පාසැල් ආපනශාලා සේවකයෙකි. මෙම භූමිකාවේ සිටින ළමුන් දරුවන් සමඟ කටයුතු කරන නමුත් මුළු දවසම ඒවා අධීක්ෂණය කිරීම අවශ්ය නොවේ. ළමයින් වටා සිටියත්, උගන්වන ආතතිය හෝ අභිලාෂය නොමැති අය සඳහා මෙය හොඳ රැකියාවකි.

    පාසැල් ආපනශාලා සේවකයන් උදෑසන ආහාරය හා දිවා ආහාරය සඳහා ආහාර පිළියෙල කිරීම, ආහාර පිළියෙල කිරීම හා සේවය කිරීම. ආහාර පිළියෙල කිරීම හා ගබඩා කිරීම සඳහා ඍජුව අදාල කාර්යයන් හැරෙන්නට, භෝජනාගාරය පිරිසිදු කිරීම, විකිණීම හුවමාරු කිරීම සහ උදෑසන ආහාරය හා දිවා කාලය තුළ දරුවන් නිරීක්ෂණය කිරීම.

  • බස් රියදුරු 06

    පාසැල්වල පාසල්වල දරුවන්ට ඔවුන්ගේ පාසල්වල සිට නැවත පාසැල්වලට රැගෙන යාම බස් රථ රියදුරන් කටයුතු කරයි. රියදුරුගේ මූලික පරමාර්ථය වන්නේ දරුවන් සුරක්ෂිතව රැගෙන යාමයි. එය සටන් සහ හිරිහැර කිරීම වැනි නරක හැසිරීම පිටුපස දෘෂ්ටි දර්පණ දෙස බලා සිටිමින් ආරක්ෂිතව ධාවනය කිරීමයි. පොදු ප්රවාහන පද්ධතිය සඳහා රියදුරන් ද කටයුතු කළ හැකිය.


    නිසැකවම, රැකියාවට පිටතින් පානය කිරීම පොදු සේවකයකුට යහපතක් නොවේ. එහෙත් එසේ කිරීමෙන් ඔහුගේ හෝ ඇයගේ රැකියාවට වඩා රියදුරෙකුට වඩා වියදම් කළ හැකිය. රැකියාවෙන් පානය කරන බස් රථ රියදුරන් අත්අඩංගුවට ගත හැකි අතර ඔවුන්ගේ වාණිජ රියදුරු බලපත්රය අත්හිටුවිය හැකිය.

  • 07 හරස් ගාඩන්

    ළමුන් ආරක්ෂිත ලෙස පාරට හරවා ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා පාසැල් වටා ආරක්ෂක කදවුරු පිහිටුවා තිබේ. ආලෝකය සහිත බැනියම් හා සන්නිපාතවලින් සැරසුණු සංඥා රැඳවීම, ආරක්ෂකයන් වටා ගමන් කරන රථවාහන සහ පදික වේදිකාවේ ගමන් කිරීම ආරක්ෂිතව තබයි. කූඩාරම්වල දීප්තිමත් වර්ණ සහ දුම්රිය මාර්ගයේ සංඥා ආරක්ෂකයන්ට දැක ගත හැකිය.

    දරුවන් සහ දෙමාපියන් පාරට හරවා යවන විට, ආරක්ෂක භටයන් හරහා ගමන් කරන විට පදිකයින් පදික මාර්ගයට ඇතුල්වීමට පෙර රථය නතර කර තිබේ. හරස් ගඩොල් කදන් මැදින් ගමන් කරද්දී පදිකයින් ගමන් කරන විට ඒවායේ නැවතුම් සලකුණු උස්සන්න. සියලුම පදිකයින් ආරක්ෂිතව පාරට හරවා යවන තුරු ඔවුන් එකිනෙකා අතර නොසිටිති.

    ඇතැම් අවස්ථාවලදී ආරක්ෂක නිලධාරීන්ගේ විනය ගැටලු වලට මුහුණ දිය යුතුය. මෙම ක්රියාකාරිත්වය හදිසි අනතුරකට ලක්වීමක් සිසුන්ට නොලැබුණහොත් එය හුදෙක්ම විසකුරු පාසල් නිලධාරින්ට අශුභන ලෙස හැසිරීම වාර්තා කරනු ලැබේ.