මෙන්න හොඳ ආරංචිය: ඔබට සිතීමට වඩා ඔබේ නැවත බැලීමට වැඩි තොරතුරු තිබේ. රැකබලාගැනීම්, නීති සම්පාදනය කිරීම සහ ස්වේච්ඡා සේවය වැනි අත්දැකීම් සියල්ලන්ම සේවා යෝජකයන්ට දැකිය හැකි වටිනා වැඩ කුසලතා පෙන්වීමට උපකාරී වේ. ඔබ අයැදුම් කරන අයෙකු මෙන් ඔබ රැකියාවක් නොතිබූ නිසා, ඔබ සාර්ථක වීමට අවශ්ය කුසලතා අත් කර ගෙන නොමැති බව ඉන් අදහස් නොවේ.
උසස් පෙළ හදාරන ශිෂ්යයකු ලෙස ඔබගේ නැවත ආරම්භ කිරීමට හොඳ ක්රමයක් වන්නේ, නැවත ආරම්භ කිරීමට සහ කියවීමට කුමන කරුණු සහ ඔබේ ජීව දත්ත ආකෘතිය ආකෘතිය සකස් කළ යුතු ආකාරය පිළිබඳව උපදෙස් ලබා ගැනීමයි.
උසස් පාසැල් ශිෂ්යයා නැවත නැවතත් ආදර්ශයන්
ඔබගේ යාවත්කාලීන අවසාන අනුවාදය දෙස බැලීම සඳහා සළකුණු නැවත සලකා බැලීම. පහත දැක්වෙන උදාහරණ සාමාන්යයෙන් පාසල් සිසුන් සඳහා ලියා ඇත.
- පළපුරුද්දක් නැත. පළපුරුද්දක් නැත
- උසස් පාසැල් ශිෂ්ය රිසර්ච් උදාහරණය
- ඉහළ පාසැල් නැවත නැවත අනුගමනය කරන්න සාරාංශය
- පළපුරුදු අත්දැකීම් සහිත උසස් පාසලේ උපාධිධාරී නැවත ආරම්භක ආදර්ශය
- යෞවනයෙකු සඳහා අර්ධ-කාලීන රැකියා නැවත ආරම්භ කිරීම
- ගිම්හාන රැකියා නැවත සකස් කිරීමේ උදාහරණ
ඔබේ උදාහරණ නිර්මාණය කිරීමේදී මෙම උදාහරණ ආරම්භක ලක්ෂ්යයක් ලෙස භාවිතා කරන්න. මෙම නැවත ඇතුළත් කිරීම් තුළ අන්තර්ගතය පිටපත් කිරීමට ඔබට අවශ්ය නොවේ (රැකියා ශීර්ෂයන් සහ රැකියා විස්තරය) - හැඩතලය පමණක්.
නැවත සැකිලි ටෙම්ප්ලේට
විශේෂයෙන් පළමු යෝජනාව සඳහා, සැකිල්ල භාවිතා කිරීම හොඳ අදහසකි. එය ඔබට කාලය ඉතිරි කර දෙනු ඇත, නමුත් එය ආකෘතිකරණ දෝෂ අඩු කළ හැකිය.
සලකා බැලීමට පෙර සැකසුම් විකල්ප දෙකක් පහත දැක්වේ:
උසස් පෙළ සිසුන් සඳහා නැවත ලියන්න
මෙන්න, ආරම්භ කිරීමට සහ ඔබේ රැකියා ආරම්භ කිරීමට ආකාරය, හෝ වෙනුවට, විධිමත් වැඩ අත්දැකීම.
සැකිල්ලක් කරන්න. ඔබ විස්තර කිරීමට නිවැරදි භාෂාව සොයා ගැනීමට පෙර, ඔබේ නැවත බැලීමට ඇතුළත් කළ හැකි, අත්දැකීම්, ගෙවීම් සහ නොගෙවූ අත්දැකීම් කඩිනම් ලැයිස්තුවක් හෝ කෙටි සටහනක් හදන්න.
මෙය කල්පනාකාරී පියවරක් ලෙස සිතන්න. ඔබට හැකිතාක් අඩු කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
අවිධිමත් රැකියා අත්දැකීම් ඇතුළත් කරන්න. ඔබට විධිමත් වැටුප් සහිත අත්දැකීම් තිබේ නම්, නිසැකවම එය ඇතුළත් කරන්න. එසේ නොමැති නම්, ඔබ රැකබලා ගැනීම, සුරතල් සතුන් වාඩි වීම, තණකොළ කපන, සවල් හෝ හිම හෝ මුදල් ඉපැයීමට ඔබ කළ වෙනත් යමක් ඇතුළත් කළ හැකිය. ඔබ නිත්ය පඩක් එකතු නොකළේ වුවද, අවිධිමත් කටයුතු තවමත් සේවකයින් ලෙස කුසලතා සහ ඔබගේ විශ්වසනීයත්වය පෙන්වයි.
ඔබගේ සියලු ක්රියාකාරකම් ඇතුළත් කරන්න. බොහෝ උසස් පාඨශාලා සිසුන් රැකියා බොහොමයක් නොසිටි නිසා, ඔබේ රැකියාවේ සාර්ථකත්වය සඳහා නිවැරදි චරිත, වැඩ ආචාර ධර්ම, නිපුණතා සහ පෞරුෂත්වය ඇති බව පෙන්වන ඔබේ ජීවිතයේ සියලු අංගයන්ගෙන් උපුටා ගැනීම වැදගත් වේ. ඔබේ බාහිර ක්රියාකාරකම්, ස්වේච්ඡා සේවය, ශාස්ත්රාලිකයින් සහ මලල ක්රීඩා කටයුතු ගැන සඳහන් කරන්න.
ඔබ මෙම කාර්යභාරයන් තුළ නායකත්ව තනතුරු දැරුවේ නම් (සමාජ ශාලාවක් හෝ කණ්ඩායම් නායකයකු වැනි) නම් මෙය සටහන් කරගන්න. සෑම අයිතමයක් සඳහාම ඔබගේ වගකීම් සහ ජයග්රහණ පිළිබඳ බුලටිත ලැයිස්තුවක් ඇතුළත් කරන්න.
ඔබේ ආකල්පය හා කාර්යසාධනය ප්රවර්ධනය කරන්න. ඔබගේ වැඩ පුරුදුවලට හා ආකල්පයට හාම්පුතුන් වඩාත් උනන්දු වනු ඇත. ඔවුන් ඔබට බොහෝ අත්දැකීම් ලැබීමට අපේක්ෂා නොකෙරේ. ඔබ පරිපූර්ණ හෝ ආසන්න වශයෙන් පරිපුර්ණ අයුරින් සිටියොත්, පාසල් සහ වෙනත් කැපවීම් සඳහා නිසි වේලාවක් තිබේ නම්, ඔබ අත්දැකීම් විස්තර කිරීමේදී "පැමිණීම සඳහා සම්පූර්ණ (හෝ ආසන්න වශයෙන්) වාර්තා සම්පාදනය කර ඇති" වැනි භාෂාවක් ඇතුළත් විය හැකිය.
සුපරීක්ෂකවරුන්, ගුරුවරුන් හෝ පුහුණුකරුවන් ධනාත්මක ආකල්පයක් හෝ කැපී පෙනෙන සේවයක් සඳහා ඔබ හඳුනාගෙන තිබේ නම්, ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ විස්තරයේ සඳහන් කරන්න.
ඔබේ ජයග්රහණයන් සිහිපත් කරන්න. ධනාත්මක දායකත්වයක් සැපයීමේ ඉතිහාසයක් ඇති සේවායෝජකයින් සොයා බලයි. ඔබේ එක් එක් අත්දැකීම් සමාලෝචනය කර, ඔබ ඇතුලත් කළ හැකි පන්ති, සමාජ ශාලා, ක්රීඩා හෝ රැකියා ස්ථානයේ ජයග්රහණ තිබේ නම් ඔබගෙන් විමසන්න. එසේ නම්, ඔබ ඉටු කළ දේ පෙන්වීමට, වැඩි දියුණු කිරීම, ප්රතිසංවිධානය, වැඩිදියුණු කිරීම, වැඩිදියුණු කිරීම, ආරම්භ කිරීම, උත්ශ්රේණි කිරීම හෝ පුළුල් කිරීම වැනි මූල පද භාවිතා කරන්න. ඔබ කවර හෝ අභියෝගාත්මක උසස් අධ්යාපනික ව්යාපෘති ඇතුළත් කරන්න. මෙය ඔබ බුද්ධිමත් සහ වෙහෙස මහන්සි වන සේවකයින් බව පෙන්වයි.
නැවත නිපුණතා කුසලතා ඇතුළත් කරන්න. ඔබ අයදුම් කරන රැකියාවලට අදාළ කුසලතා ඇතුළත් කිරීම සැමවිටම හොඳ අදහසකි. මෙන්න ඔබේ විග්රහයේ ඇතුළත් කිරීමට හැකියාවන් පිළිබඳ උදාහරණ.
පාසැල්, ක්රීඩා, තරුණ කණ්ඩායම්, බාහිර ක්රියාකාරකම් හෝ ස්වේච්ඡා සේවය තුළ ඔබ ලබාගත් හැකියාවන් බොහෝමයක් ඇත.
ක්රියාකාරී ක්රියාවන් භාවිතා කරන්න. ඔබේ අත්දැකීම් විස්තර කිරීමේ දී ක්රියාකාරී භාෂාව භාවිතා කරන්න, එබැවින් ඔබ ගතික ලෙස නිරූපණය කෙරේ. සංවිධානය කරන ලද, මෙහෙයවන, ගණනය, ඉගැන්වීම්, සේවය, පුහුණුව, පුහුණුව, ලියූ, පර්යේෂණය, පුරාවිද්යාකරණය, නිර්මාණය, සැලසුම් කිරීම, කෙටුම්පත් කිරීම සහ සංස්කරණය කිරීම වැනි ක්රියා වාක්යයන් සමඟ ඔබේ විස්තරයේ වාක්යයන් අරඹන්න.
කෙටි තොරතුරු ලබා ගන්න. ඔබේ විවර්ජනය පිටුවකට වඩා දිගු විය යුතු නොවේ. සම්බන්ධතා තොරතුරු සහ පළපුරුද්ද වැනි - අවාරයේ ඇතැම් කොටස් අවශ්ය වේ. එහෙත් අනෙක් අය - වෛෂයික හෝ වෘත්තීය සාරාංශය වැනි - විකල්ප වේ. මෙහි එක් එක් කොටසෙහි උදාහරණ ලැයිස්තුවක් මෙහි දැක්වේ.
ඔබේ කෙටුම්පත කියවා බැලීම. ඔබගේ ලේඛනය සැකසීමට පෙර ඔබේ කෙටුම්පත ඉතා ප්රවේශමෙන් සමාලෝචනය කරන්න. අක්ෂර වින්යාසය හෝ ව්යාකරණමය දෝෂයන් නොමැති බවට වග බලා ගන්න. ඔබේ මාර්ගෝපදේශය විවේචනය කිරීම සඳහා ඔබේ මාර්ගෝපදේශ උපදේශකයා, දෙමව්පියන් හෝ ප්රියතම ගුරුවරයෙකුගෙන් විමසන්න. ඔබේ නැවතත් සාරාංශගත කර ඇත්තේ කෙසේදැයි මෙන්න.
පිටපත් මුද්රණය කිරීමට කොහෙද ඔබ නිවසක මුද්රකයෙකු නොමැති නම්, ඔබේ මුද්රණාලය හෝ ප්රාදේශීය පුස්තකාලය සමඟ ඔබ භාවිතා කළ හැකි මුද්රකයෙක් තිබේ දැයි බැලීමට.
ආරම්භ කරන්න: සරල පියවර 7 තුළ නැවත ආරම්භ කිරීම සඳහා කෙසේද | ඔබගේ පළමු නැවත ලිවීම සඳහා ඉඟි