රචනාවක් සහ පිටපතක් තොරතුරු රාශියක් සපයන අතර, අයදුම්කරුවන්ට ශිෂ්යයාගේ පෞද්ගලිකත්වය, ධාවනය, විශ්වසනීයත්වය හා ශාස්ත්රාලීය හැකියාවන් පිළිබඳ පූර්ණ අවබෝධයක් ලබා නොදෙනු ඇත.
ගුරුවරුන් සහ උපදේශකවරුන් විසින් යොමු කරන ලද ලිපිලේඛන ශිෂ්යයාගේ චරිතය පිළිබඳ අවශ්ය තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සහ තොරතුරු ඉදිරිපත් කරයි.
පහත දැක්වෙන නියැදි යොමු කිරීමේ ලිපි උසස් පාසැල් සිසුන්, විද්යාල සිසුන් සහ මෑතකාලීන උපාධිධාරීන් සඳහා විශේෂයෙන් සැලසුම් කර ඇත. ඒවායේ චරිත යොමු කිරීම්, ගුරුවරුන්ගේ නිර්දේශ සහ උපාධි පාසැල් යොමු කිරීම් ඇතුළත් වේ.
ඔබගේ ලිපි පුද්ගලිකකරණය කරන්න
ඔවුන් හොඳ ආරම්භක ස්ථානයක් සපයන අතර, නිර්දේශිත වඩාත්ම ඵලදායි ලිපි වන්නේ අතිශයින් පුද්ගලාරෝපිත වන බව මතක තබාගන්න. ඔබගේ ශිෂ්යයාගේ පෞද්ගලිකත්වය, ජයග්රහණ සහ දායකත්වය තුළ ඔබගේ පංති කාමරයේ අද්විතීය උදාහරණ සපයනු ලැබේ. නිර්දේශිත ලිපි වලට එක් එක් ප්රමාණය සියල්ල සුදුසු නොවේ. ඔබේ සියලු ශිෂ්යයන්ට ඔබ භාවිතා කරන එකම අච්චුව පැහැදිලිවම යවන ලිපියකට වඩා ලිපියක් ලිවීම ප්රතික්ෂේප කිරීම වඩාත් යෝග්ය වේ.
ශිෂ්ය හා මෑත කාලීන උපාධිධාරී පත්රය හා ලිපි
ශිෂ්ය ලිපිලේඛන සාම්පල සාම්පල
- සාම්පල් අක්ෂර යොමු කිරීමේ ලිපිය
- සාම්පල් යොමු කිරීමේ ලිපිය - ශිෂ්යය
- උසස් පාසැල් ශිෂ්ය සඳහා රැකියා ලිපියක්
- ළමා ආරක්ෂණ තනතුර සඳහා යොමු කිරීමේ ලිපිය
- ගුරුතුමියගෙන් ආදර්ශ ලිපියක්
විදුහල්පති ලිපිලේඛන
- විද්යාල ශිෂ්ය සේවක සඳහා නිර්දේශ ලිපිය
- කොලේජ් පීරිස් උපදේශක සඳහා නිර්දේශ ලිපිය
- උපාධි පාසල සඳහා සාම්පල් යොමු කිරීමේ ලිපිය
- ව්යාපාර පාසල සඳහා නිර්දේශ ලිපිය
- උපාධි පාසල සඳහා නිර්දේශ ලිපිය
- නීති පාසැල් නිර්දේශ ලිපිය
ලිපියක් තුල අන්තර්ගත කළ යුත්තේ කුමක් ද?
ඔබට හිතවත් ලිපියක් ලිවීමට ඔබට අපහසු නොවන බව අපේක්ෂා කළහොත් එය ඉල්ලීමක් ප්රතික්ෂේප කරන්න - මෙය ශිෂ්යයාට වඩා ප්රබල ලෙස පෙනී සිටීමට ලිපියක් ලබා දෙනු ඇත.
මෙය කිරීම සඳහා අපහසු විය හැක, නමුත් එය දිගු කාලීනව ශිෂ්යයාට වඩා හොඳය. ඔබ නිරතුරුවම නොසිටි බව පවසමින් ඔබ සැම විටම ප්රතික්ෂේප කළ හැකිය. නැතහොත්, ඔබට වඩාත් සම්පූර්ණ, වඩා පුද්ගලාරෝපිත නිර්දේශ ඉදිරිපත් කිරීමට අනිත් අයට හැකි බව ඔබට හැඟෙන බව සඳහන් කරන්න.
ඔබට ප්රමාණවත් තොරතුරු ඇති බවට සහතික වන්න
ඔබ ශිෂ්යයා හොඳින් දන්නේ නම්, නමුත් තවමත් ලිපියට ලිපියක් යැවීමට අවශ්ය නම්, සිසුවාගේ අවකාශය, පිටපත්, සහ ඉලක්ක සහ ජයග්රහණ පිළිබඳව ශිෂ්යයා ඇතුළු පසුබිම් කරුණු ලබා දීමෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය. නිර්දේශ සහිත ලිපි ලිවීමට ඉල්ලීම් සඳහා යෙදෙන කාර්යබහුල ගුරුවරු සහ මාර්ගෝපදේශ උපදේශකයන්ට ශිෂ්යයින්ට පිරවීමට ප්රශ්නාවලියක් අවශ්ය විය හැකිය.
ඔහු හෝ ඇය විසින් නිර්දේශයක් ඉල්ලා සිටින වෙනත් ගුරුවරුන්ගෙන් ශිෂ්යයාගෙන් ඉල්ලා සිටින අතර ශිෂ්යයාගේ ශක්තීන් සහ විභවය ගැන පෞද්ගලික කථාවක් ඇති කර ගන්න.
ඔබ ලිපියට ලියන්න පෙර, ශිෂ්යයාට එය අවශ්ය වන්නේ ඇයි දැයි සමහර නිශ්චිත තොරතුරු සොයා ගන්න. දන්ත පාසල සඳහා නිර්දේශ ලිපියක් කලා පාසලකට හෝ ග්රීෂ්ම රැකියා අවස්ථාවක් සඳහා ලිපියක් යැවීමේ ලිපියකින් විශාල වශයෙන් වෙනස් වේ. තවද, ලිපියට ලියූ දිනය ඔබ දන්නේදැයි වග බලා ගන්න. ඕනෑම අවස්ථාවක දී ඉල්ලීම ලැබීමෙන් දිනකට හෝ දෙකකින් ලිපියට ලියන්න. මෙය රචනා හෝ විභාගවල ශ්රේණිගත කිරීමේදී ගොඩනඟන ලද හෝ අමතක වූ ලිපියක් මග හැරීමෙන් මෙය වළක්වා ගත හැකිය.