සීමාවාසික පත්වීම් පිළිබඳ නව කම්කරු දෙපාර්තමේන්තුවේ උපදෙස් මාලාව

Internships සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා නව නීති සමඟ හමු වන්න

වින්ස් වැන් සහ ඕවන් විල්සන්ගේ ප්රධාන චරිතය රඟපෑවේ චිත්රපටයේ රංගන ශිල්පීන්ගේ මතයයි. එහෙත්, සියලුම ශිෂ්යාධාරවල ගූගල් මූලස්ථානයේ සිදු නොකෙරේ. සෑම නේවාසික පුහුණුවක් ඉහළ මට්ටමක නැත. එක්සත් ජනපද කම්කරු දෙපාර්තමේන්තුව විසින් ලබා දෙන මාර්ගෝපදේශයන් පිළිබඳව නිකුත් කරන ලද මාර්ගෝපදේශ වලට ආන්ඩුව සම්බන්ධ වන්නේ එබැවිනි. සීමාවාසික පුහුණු වැඩසටහන් වල නීතිමය හැසිරීම් සම්බන්ධ අයදුම්පත් ඉදිරිපත් කිරීම හා කිසිදු අයුරකින් නේවාසික ප්රතිකාර ලබා නොදෙන කිසිවක් ආරක්ෂිත නොවේ.

පහත දැක්වෙන මාර්ගෝපදේශ අනුගමනය කරන ඔබ ආරක්ෂාකාරී සීමාවාසික පුහුණු වැඩපිළිවෙළක් සහතික කර ගැනීමට ඔබ උත්සාහ කරන්නේ නම්, නිර්දේශ කිහිපයක් පහත දැක්වේ.

අධීක්ෂණය කර බලන්න

ඔබ පහත සඳහන් දේ කියවනු ඇත, නමුත් සීමාවාසික පුහුණුව අධීක්ෂණය කළ ඉගෙනීමේ අත්දැකීමක් විය යුතුය. පළපුරුදු සේවකයින් තනිවම තනිවම නොකළ යුතු අතර, රැකියාවක නිරතව සිටියදී නිතරම සම්බන්ධ විය යුතුය. ඔවුන්ගේ ක්ෂනික අධීක්ෂකයා අමතන්නේ කෙසේද යන්න සහ ඔවුන් තේරුම් ගත යුතු අතර, ඔවුන් (සහ කුමන) ප්රතිචාර ලැබෙනු ඇත් දැයි තේරුම් ගත යුතුය.

තක්සේරු කිරීම

සියළුම සේවා යෝජකයන් තම ශිෂ්යයින් සමඟ තක්සේරු තුනක් සකස් කළ යුතුය. එක් සති දෙකකින් පසු, තවත් පැත්තකින් තවත් එකක් විය යුතු අතර, සීමාවාසික පුහුණුව අවසානයේ අන්තිමයා විය යුතුය. මෙම අත්දැකීමෙන් ඉගෙන ගත හැකි වන පරිදි, අභ්යන්තර පුහුණුවක් ලබා ගැනීම සඳහා ප්රතිපෝෂණය ප්රධාන වශයෙන් මතක තබා ගන්න.

වැඩ ප්රමාණය වැඩි කිරීම

මතක තබා ගන්න, ශිෂ්යයින් ස්පොන්ජ් වගේ. ඔවුන් විශේෂඥයින් සමඟ නොසිටින අතර ඔවුන් ඔබේ ව්යාපාරයේ විවිධ කොටස් ගැන ඉගෙන ගත යුතුය.

ඉගෙනීමේ අත්දැකීම් නිර්මාණය කිරීම සඳහා භෞතික වැඩසටහන් ඉතා විශිෂ්ට මාර්ගයකි

අනුගමනය කිරීමට ෆෙඩරල් මාර්ගෝපදේශ

සීමාවාසික පුහුණුව පිළිබඳ නව ෆෙඩරල් මාර්ගෝපදේශ සඳහා ඉල්ලුම් කළ හැකිය. සියලුම කම්කරුවන්ට සාධාරණ අවම වැටුපක් ගෙවිය යුතු බවට සාධාරණ කම්කරු ප්රමිති පනත (FLSA) පදනම් කර ගත් අතර, ෆෙඩරල් ආණ්ඩුව නොමිලේ සේවයේ යෙදීමේ පුරුද්දෙන් සේව්යයන් අධෛර්යමත් කිරීම සඳහා නොගෙවූ ස්ථාවර පුරප්පාඩු මත තල්ලු කරමින් සිටී.

කම්කරු දෙපාර්තමේන්තුවට අනුව, සීමාවාසිකයක් ගෙවිය යුතු වුවහොත් නිශ්චිත තීරණයක් ගැනීමෙන් පසු පහත සඳහන් නීතිමය නිර්ණායක 6 ක් යොදා ගත යුතුය.

1. මෙම සීමාවාසික පුහුණුව (සේවා යෝජකයාගේ ව්යාපාරයේ සැබෑ ක්රියාකාරීත්වය ඇතුළත් වුවද) අධ්යාපන පරිසරයකදී ලබා දෙන පුහුණුවට සමාන විය යුතුය.

2. සීමාවාසික පුහුණුව අත්දැකීම වන්නේ ශිෂ්යයා නොව, සේවකයාගේ ප්රයෝජනය සඳහාය.

3. නේවාසික සේවකයන් ඉවත් නොකළ යුතුය. දැනට සේවකයින්ගේ දැඩි අධීක්ෂණය යටතේ කටයුතු කළ යුතුය.

4. පුහුණුව ලබා දෙන සේවායෝජකයා විසින් ක්රියාකාරකයාගේ ක්රියාකාරකම් වලින් ක්ෂණික වාසියක් නොලැබෙන අතර (අවස්ථා වලදී) එහි ක්රියාකාරිත්වය ඇත්තෙන්ම බාධා එල්ල විය හැකිය.

5. සීමාවාසික පුහුණුව අවසන්වන විට නේවාසික රැකියාවකට සුදුසුකමක් නැත.

6. සීමාවාසික කාල සීමාව තුළ ගත වන කාලය සඳහා ශිෂ්යාධාර හිමියන්ට වැටුපක් නොලැබෙන බව සේවායෝජකයා සහ ශිෂ්යයා අවබෝධ කර ගනී.

සීමාවාසික පුහුණුව ලබා ගැනීම සඳහා ශික්ෂණ විද ා සුදුසුකමක් ලබා ගැනීම සඳහා සිසුන්ෙග් විශ්ව විද්යාල පාඨමාලා සමඟ සම්බන්ධ වී කටයුතු කිරීම අත්දැකීම් අත්කර ගැනීමට අෙප්ක්ෂා ෙකෙර්. ඔවුන්ගේ ක්ෂේත්රයට පිවිසීම සඳහා අවශ්ය දැනුම හා කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට මෙම අත්දැකීම ඔවුන්ට උපකාර කළ යුතුය. නව ෆෙඩරල් මාර්ගෝපදේශවල පුහුණුවීම්වල ගුණාත්මකභාවය කෙරෙහි බලපෑමක් ඇතිවිය හැකිය. එම නිර්ණායක අතුරින් එක් අයෙකු විසින් සේවකයාගේ ක්රියාකාරකම් වලින් ක්ෂණික වාසියක් නොලැබෙන බව සඳහන් වේ.

ශිෂ්යයින් සඳහා නව මාර්ගෝපදේශ අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?

නව මාර්ගෝපදේශ බලාත්මක කිරීමට අපේක්ෂා කරන විශේෂත්වය වනුයේ සීමාවාසික සේවකයින් වැඩ කරන සේවකයන්ට වඩා විධිමත් පුහුණුවක් ලබා දීමයි . බොහෝ සේවා යෝජකයින් සැලකිය යුතු කාලයක් පුහුණු කිරීම සහ ඔවුන්ගේ ශිෂ්යයින්ට උපදෙස් දීම සහ ඔවුන්ගේ සීමාවාසික පුහුණුව සම්පූර්ණ කර ගැනීමෙන් බොහෝ ප්රයෝජන ලබා නොගනී. අවාසනාවකට, නේවාසික සේවකයෙකුගේ සේවයේ නියුතු සහ වෙනත් සේවකයින්ගේ කාර්යයන් ඉටුකිරීමට අපේක්ෂා කරන වෙනත් සංවිධාන පවතී. නව මාර්ගෝපදේශවලට දැඩි අනුකූලතාවයක් දක්වන අවාසනාවන්ත (හා වැළැක්විය නොහැකි) ප්රතිඵලය, නොගෙවන ලද සීමාවාසිකයන් පිළිබඳ නීත්යානුකූල භාවය අර්ථ නිරූපණය කිරීම අනාගතයේ දී ශිෂ්යයින්ට අත්හදා බැලීම් වඩාත් දුෂ්කර වනු ඇත.