77 වන වගන්තිය - විදුහල්පති
(1) මෙම පරිච්ඡේදයේ හෝ ආධාරක, ඇඳන්, උපදෙස්, විධාන , හෝ එහි කොමිෂන් සභාව විසින් දඬුවම් කරනු ලබන වරදක් සිදු කරයි. හෝ
(2) යම් ක්රියාවක් සිදු කරනු ලබන්නේ ඔහු විසින් ඍජුවම ක්රියාත්මක වුවහොත් මෙම පරිච්ඡේදයෙන් දඬුවම් ලැබෙනු ඇත. විදුහල්පතිවරයෙකි. "
පැහැදිලි කිරීම
(1) අරමුණ . 77 වැනි වගන්තියේ වරදක් අර්ථ දක්වා නැත. එහි පරමාර්ථය වන්නේ පුද්ගලයකුට වැරදිකරු වීමට වරදක් කිරීම සඳහා පෞද්ගලිකව ක්රියා නොකළ යුතු බවය.
ආධාරක, ආයාචනා, උපදෙස්, නියෝග, හෝ වරදක් සිදු කරන පුද්ගලයෙකු විසින් හෝ එම පුද්ගලයා කෙළින්ම කළහොත් වරදක් සිදු කරනු ලැබිය හැකි පුද්ගලයෙකුට වරදක් වේ නම් වරදකරුට වැරදිකරු ලෙස වරදකරු වනු ඇත. එය කෙලින්ම, හා සමාන ප්රමාණයකට දඬුවම් කළ හැකිය.
පළමුවන උපාධි ("අපරාධකාරයා") විදුහල්පති අතර පොදු නීතියේ වෙනස අහෝසි කිරීම, දෙවන උපාධියෙහි විදුහල්පති (ආධාරක, උපදෙස්, ආඥාවන් හෝ අපරාධ වරදක් සිදු කිරීම දිරිගන්වයි. (සාමාන්යයෙන් හැඳින්වෙන්නේ "සහායකයා සහ ආචාරය") සහ සාධකයට පෙර උපාංගය (ආධාරක, උපදෙස්, ආඥාවන් හෝ අපරාධයක නියැළී සිටින සහ අපරාධයේ ස්ථානයේ සිටින) නොවේ. මේ සියල්ලම දැන් "විදුහල්පතිවරු".
(2) වරදක් සඳහා වගකිව යුතු කවුද?
(අ) අපරාධකාරයා . අපරාධකරුවෙකු යනු අපරාධකාරයෙකුගේම අතින් වරදක් සිදු කිරීම හෝ අපරාධකාරී හෝ අළුත් නියෝජිත ආයතනයක් හෝ ආයුධයක් මගින් නොදැනුවත්වම හෝ ඕනෑකමින් අනවසරයෙන් ක්රියා කිරීම හෝ ක්රියාත්මක කිරීම මගින් වරදක් සිදු කිරීම වරදක් කිරීමයි. .
නිදසුනක් වශයෙන්, මෝටර් රථයක මත්ද්රව්ය ජාවාරම්කරුවන් මත්ද්රව්ය ජාවාරම සඟවා ගන්නා අතර, පසුව මෝටර් රථය මිලිටරි ස්ථාපනයකට ගෙන යාම සඳහා ඖෂධ ඉදිරිපත් කිරීම පිළිබඳ නොදැන සිටීමට හා නොදැන සිටීමට තවත් හේතුවක් නැත. මිලිටරි ස්ථාපනයකට ඖෂධ වැරදි ලෙස හඳුන්වාදීමේ වරදට මෝටර් රථය.
(මෙම කාරණා සම්බන්ධයෙන් රියදුරෙකු අපරාධයක් නොමැතිව වරදකරුවෙකු වනු ඇත.) එමෙන්ම, උසස් නිලධාරියෙකුගේ නියෝගයකට අනුව සොල්දාදුවෙකු සතුරෙකු ලෙස පෙනී සිටි පුද්ගලයෙකුට වෙඩි තැබූ නමුත්, උසස් නිලධාරියා මිනීමැරීමකට වරදකරු වනු ඇත (නමුත් සොල්දාදුවෝ කිසි වරදක් නොකළ යුතුය).
(ආ) වෙනත් පාර්ශ්වයන් . අපරාධකරුවෙකු නොවන කෙනෙකු අපරාධකරුවෙකු විසින් සිදු කළ වරදක් සම්බන්ධයෙන් වැරදිකරු නම්, පුද්ගලයා විසින්:
සාපරාධී ව්යාපාරයක් හෝ සැලසුමක් නොදැනුවත්වම, අපරාධයක් සිදුකිරීමේදී වෙනත් කෙනෙකු වෙත නොදැනුවත්වම දිරිගන්වන හෝ නොවරදවාම අපරාධයක් වරදකරු නොවේ. ඉහත 1 (2) (අ) ඡේදයෙහි ඇති උදාහරණ වල උදාහරණ බලන්න. සමහර අවස්ථාවලදී ක්රියා නොකිරීමේ වගකීම පැවරෙන පාර්ශවයකට වගකීම පැවරෙන්නේ නැත. පුද්ගලයෙකුට (නිදසුනක් වශයෙන්, ආරක්ෂක නිලධාරියෙකු) වරදක් සිදුකිරීමට මැදිහත් වීමට මැදිහත් විය යුතු වුවද, මැදිහත් නොවන්නේ නම්, එවැනි පුද්ගලයෙකුගේ අභිමතාර්ථයක් අදහස් කරන්නේ හෝ දිරිගැන්වීමක් ලෙස ක්රියාත්මක වන්නේ නම් එම පුද්ගලයා අපරාධයක පාර්ශවයක් වේ සැබෑ අපරාධකාරයා වෙත.
(ii) සැලසුම් කරන ලද සාපරාධී කාර්යය බෙදාගැනීම.
(i) වරදක් සිදුකිරීමට, සහාය දීම, දිරිගැන්වීම, උපදෙස් දීම, උපදෙස් දීම හෝ අනෙකකුට අනෙකා කිරීම සඳහා ආධාර කිරීම, අනුබල දීම, උපදෙස් දීම, උසිගැන්වීම, උපදෙස්, සහ
(3) පැවැත්ම .
(අ) අවශ්ය නොවේ . අපරාධයේ ස්ථානයට පැමිණීම එක් අපරාධකරුවෙකු අපරාධයක් බවට පත් කිරීම සහ විදුහල්පති වශයෙන් වගකිව යුතු ය. නිදසුනක් වශයෙන්, එම පුද්ගලයා වෙනත් පුද්ගලයෙකු වෙඩි තැබීමට අදහස් කරන අතර, එම පුද්ගලයාට වෙඩි තැබීමට අදහස් කරන තැනැත්තා, පිස්තෝලයක් සහිත පුද්ගලයෙකුට ලබා දෙයි, එම සිද්ධිය නොතකා වුවද වරද සිදු කළ විට ඔහුට පහර දීම වරදකරු ය.
(ආ) ප්රමාණවත් නොවේ . 1 අපරාධ (2) (අ) හෝ (ආ) ඡේදයේ ඇති අවශ්යතාවයන් සපුරා නොමැති නම් අපරාධයක ස්ථානයක පෙනී සිටීම සඳහා ප්රධානියා එකක් නොලැබේ.
(4) අපරාධකරුගේ අභිප්රාය වෙනස් වන්නේ කවර අරමුණකින්ද ? යම් චෝදනාවක් මත යම් නිශ්චිත අභිප්රායක් හෝ විශේෂ මනෝ විද්යාත්මක සාධකයක් පිළිබඳ සාධකයක් අවශ්ය නම්, චූදිතයාට එම අභිප්රාය වී ඇත්තේ මනස හෝ මනසෙහි සැකයක් ඇති බවය. වරදකරුට අපරාධකරුවෙකු හෝ "වෙනත් පාර්ශ්වයක්" ලෙස අය කරනු ලබන්නේද යන වග .
පාර්ශවයක් වරදකට වරදකරුට වඩා අඩුවෙන් හෝ අඩාල වූ මනෝවිද්යාත්මක මනසක් ඇත. එවැනි අවස්ථාවකදී වරදකරුට වඩා වැඩි හෝ අඩු බරපතළ වරදක් සම්බන්ධයෙන් පක්ෂය වරදකරු විය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, මිනීමැරුමක් සිදු වූ විට අපරාධකරුට ප්රමාණවත් ප්රකෝප කිරීමකින් හා මිනීමැරීමේ වරදට හේතු වී ඇති හදිසිතාවේ තෘෂ්ණාව අනුව කටයුතු කළ හැකි අතර, එවැනි ආතතියකින් තොරව අපරාධකරු ආයුධයක් ආයුධ අතට ගෙන වරදකරුට දිරිගන්වනු ඇත. ඝාතනයට ලක්වූ පුද්ගලයා මිනීමැරීම සම්බන්ධයෙන් වරදකරු වනු ඇත. අනික් අතට, පාර්ශවයකට අපරාධකරුවෙකු පමණක් දැන සිටි පුද්ගලයෙකුට පහරදීමේදී අපරාධකරුවකුට සහාය දක්වන්නේ නම්, නිලධාරියකුට පහරදීමේ වරදට පමණක් වරදකරු විය හැකි අතර අපරාධකරුවෙකු නිලධාරියකුට පහරදීමට වරදකරු වනු ඇත.
(5) වෙනත් අපරාධ සඳහා වගකීම . එවැනි අපරාධයක් සිදුවන්නේ සාපරාධී ව්යාපාරයක් හෝ නිර්මාණයක් ලෙස ස්වාභාවික හා සම්භාවිත විපාකයක් ලෙස, වෙනත් විදුහල්පතිවරයෙකු විසින් සිදුකරනු ලබන අපරාධ සම්බන්ධයෙන් විදුහල්පතිවරයෙකුට වරදකරු විය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, කඩතොලුවක පාර්ශවකරුවෙකු වන විත්තිකරු වරදකරුවෙකුගේ වරදක් පමණක් නොව වරදකරු පැහැරගෙන යාමේ දී පුද්ගලයෙකු මරා දමනු ලැබුවහොත් මිනීමැරීම සිදු කරයි. (සම-කුමන්ත්රනකරුවන් විසින් සිදු කරන ලද වැරදි සම්බන්ධයෙන් වගකීම සම්බන්ධයෙන් 5 වන ඡේදය බලන්න.)
(6) විදුහල්පති ස්වාධීනව වගකිව යුතුය . අපරාධකරුවෙකු හඳුනා නොගත් හෝ නඩු පැවරීම සිදු කළ හොත්, නිදොස් කිරීමක් වුවද, ප්රධානියා විය හැකිය.
(7) ආපසු ගැනීම . පුද්ගලයෙකු පොදු ව්යාපාරයක් හෝ නිර්මාණයක් වෙතින් ඉවත් කළ හැකි අතර ආපසු ගැනීමෙන් පසු සිදු වූ වරදවල් සම්බන්ධයෙන් වගකීම් පැහැර හැරීමක් සිදු විය හැකිය. ඵලදායී වීමට නම්, ඉවත් කිරීම පහත සඳහන් අවශ්යතා සපුරාගත යුතුය:
(අ) වරද සිදුවීමට ෙපර සිදු කළ යුතුය;
(ආ) පුද්ගලයා විසින් දෙන ලද ආධාර, දිරිගැන්වීම, උපදෙස්, උසිගැන්වීම්, උපදෙස්, අණ දීමක් හෝ ප්රසම්පාදනය ඵලදායී ලෙස ප්රතිසන්ධාන හෝ නිෂේධනය කළ යුතුය. සහ
(ඇ) අපරාධකරුවන් වැළැක්වීමට සැලැස්මක් හෝ නීතිය ක්රියාත්මක කරන බලධාරීන් අතහැර දැමීමට අපරාධකරුවන්ට හෝ නියමිත නීතියෙන් බලධාරී බලධාරීන්ට පැහැර හැරීම් වහාම දැනුම් දිය යුතුය.
උසාවි සටන්කාමීන් සඳහා වූ අත්පොතෙන්, ඉහත තොරතුරු, 2002, 4 වන පරිච්ඡේදයේ 1 වන ඡේදය