කොටසේ ඉල්ලීම් ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා අංශ
- ශීර්ෂය (පුද්ගලික තොරතුරු - නම, ලිපිනය, දුරකථන අංකය, ඊමේල් ලිපිනය ඇතුළත් වේ)
- අධ්යයන පැතිකඩ (උසස් පාසල සහ දිනයන්)
- ගිම්හාන වැඩසටහන් සහභාගී විය
- සම්මාන / සම්මාන / AP / IB පාඨමාලා
- SAT / ACT ලකුණු / පන්තියේ ශ්රේණිගත කිරීම
- සමකාලීන ක්රියාකාරකම් (පාසැල් සමාජ, සංගීතය, ක්රීඩා, ආදිය)
- බාහිර ක්රියාකාරකම් (පිටත පාසල් කණ්ඩායම්)
- වැඩ සහ ස්වේච්ඡා අත්දැකීම්
- විනෝදාංශ / උනන්දුව / ගමන්
- කුසලතා (භාෂා / පරිගණක / යනාදි)
විද්යාලීය අයදුම් පත් රෙමිටි ඉඟි
- සෑම අත්දැකීමක්ම මෑත කාලීනව පටන් ගත් පසු කාලානුක්රමික අනුපිළිවෙලට ඇතුළත් කළ යුතුය.
- වෙනත් අයදුම්කරුවන්ගෙන් වෙන්ව සිටීමට උපකාර වන ඕනෑම අද්විතීය අත්දැකීමක් සඳහන් කිරීම වැදගත්ය.
- ඔබේ නැවත ලියන විට - කෙටි යෙදුම්, කාලයන්, ප්රාග්ධනීකරණය, දිනය.
- ඔබගේ අවපථයේ පිටපතක් සමග නිර්දේශයක් ලිවීමට එකඟ වී ඇති ඕනෑම පුද්ගලයෙකු ලබා දෙන්න.
- එය යැවීමට පෙර එක් අයෙකු හෝ කිහිප දෙනෙක් ඔබගේ යථාර්ථය දෙස බලන්න.
- අන්තිමට නොව, අවම වශයෙන් - ලිවීම, සහතික කිරීම, සෝදුපත් කියවීම!
විද්යාල ප්රවේශ විභාගය සඳහා විද්යාලය තුළ නැවත නැවතත් පැමිණිලි ලැබෙනු ඇත
- ඔබ බොහෝ රැකියාවක් නොකළේ වුවද, ඔබේ පෞද්ගලික හැකියාවන්, අවශ්යතා සහ වටිනාකම් පෙන්නුම් කරන දෙය ඔබ විසින් කර ඇති දෙය ඔබ විසින් සිදු කර ඇති දේ ගැන පවසමින් ඔබ විසින් ඔබ කවුරුන්දැයි යන විග්රහය ගැන කොරියාවේ නැවත නැවතත් කථා කරයි.
- සමස්ත ලියකියවිලි සඳහා හොඳ එකතු කිරීමක් වනු ඇති බව ඔබ සැලකිය යුතු යැයි සලකනු ලබන පාඨමාලා ඇතුළත් කළ හැකිය. ඔබ කොලේජ් මට්ටමේ පාඨමාලා සඳහා සහභාගී වූවා නම්, මෙයද ඇතුළත් කිරීම හොඳ දෙයක්.
- ක්රියාකාරකම් ගැන කුමක් කිව හැකිද? ඔබ දක්ෂ ක්රීඩකයෙක් හෝ සංගීත හෝ කලා හැකියාවන් ඇති බව කියන්න, විද්යාලය එය ද දැන ගැනීමට අවශ්යයි. ඔබ උසස් පාසලේ දී ස්වේච්ඡා වැඩ කිරීම හෝ අරමුදල් රැස් කිරීම බොහෝ විට ඔබ ඔබේ පෞද්ගලික වටිනාකම් තේරුම් ගැනීම සහ ඔබ කුමන ආකාරයේ වැදගත්ද යන්න වැදගත්ය.
- විද්යාලයට අයදුම් කිරීමේදී එක් පිටු නැවත ආරම්භ කිරීම ප්රමාණවත් විය යුතුය. ඔබට ලියන ලද විශාල හෝ විශාල අත්දැකීමක් තිබේ නම්, එයද එහි තබා ගන්න. එය පිටු දෙකකට යනවා නම්, අත්දැකීම් වටහාගෙන ඇති අතර, දෙවන පිටුවම හැකි පරිදි සම්පූර්ණ කිරීමට උත්සාහ කරන්න. එසේම, ඔබේ නම සහ දෙවන පිටුව දෙවන පිටුවේ ඉහළට ඇතුළත් කිරීමට වග බලා ගන්න. එම ආකාරයට, පිටු වෙන් කළ යුතු නම්, ක්රියාවලිය තුළදී අසම්පූර්ණ නැවත බැලීම් සමාලෝචනය කිරීම පිළිබඳ පැමිණීමේ ගැටළුවකට ඉඩ නොලැබේ.
- ඔබේ නැවත බැලීමේ ඇතුළත් කිරීම සඳහා වැදගත් තොරතුරු රාශියක් ඇති කර ගැනීමට අමතරව, එය හොඳින් ලියා ඇති බවට වග බලා ගන්න. දුර්වල ලිඛිතව යලි ලියන ලද යථාර්ථයක් ඔබ ප්රතික්ෂේප කර ඇත.
- හොදම කාරණය වන්නේ බොහෝ ක්රියාකාරකම්වල ජයග්රහණ සහ මැදිහත් වීම පෙන්නුම් කරන ලද හොඳ ලිඛිතව ය.
ඵලදායී ආයනයක් ලිවීම සඳහා ඉඟි
විද්යාල ප්රවේශ ඇතුළත් වීමේ ක්රියාවලියේ දී ඔබ කැපී පෙනෙන අයෙකු බවට පත් වන ඕනෑම තොරතුරක් ඇතුළත් කරන්න.
- ඔබේ නැවත බැලීමේදී, ප්රවේශ පැමිණීමේ දෙපාර්තමේන්තුවට දැනගත හැකි වැදගත් තොරතුරු ඇතුළත් කිරීම වැදගත්ය. ඔබ යම් පදානයක් ලැබුණු විට හෝ ඔබේ පන්තියේ අංක 3 උපාධිය ලැබුවේ නම්, එම තොරතුරු ඔබේ තොරතුරු ඇතුළත් කිරීමට වග බලා ගන්න. දැන්, මේක කණගාටුවක් නැති බවක් පෙනෙන්නට තිබුණත්, මෙය තවමත් ඉතිරිව ඇත්තේ කොපමණ ප්රමාණයක් නැවත ආරම්භ කළ හැකිදැයි මට කියන්න බැහැ. යථාරූපයේ නිහතමානිකම මිනීමරුවා විය හැකිය. සැබෑ ජීවිතයේ දී, එය ඔබට ගැලපෙන නමුත්, විද්යාල ප්රවේශ වීමේ ක්රියාවලියේ ගෞරවය සහ අවධානය දිනා ගැනීමට උත්සාහ කරන විට, මෙම තොරතුරු ඇතුළත් වේ.
- ඔබගේ ජයග්රහණයන් ඇතුළත් කිරීම වැදගත් වන නමුත් එය ඔවුන් විශ්වාස කළ නොහැකි හා සම්පූර්ණයෙන්ම සත්ය වූ ස්ථානයකට නොගැලපේ. ඔබේ නැවත බැලීමේ පිළිසඳර කිරීම ඔබට කැපී පෙනෙන වැදගත් තොරතුරක් ඇතුළත් නොවේ.
ඔබේ අත්දැකීම් විස්තර කිරීමට බුලට් පොයින්ස් භාවිතා කරන්න
ඔබගේ අත්දැකීම් විස්තර ඔබේ විස්තරය විස්තර කිරීමේදී, එය වෙඩි තැබීමේ ස්ථාන භාවිතා කිරීම වඩාත් කාර්යක්ෂම වේ . එය සමාලෝචනය කිරීමට පහසු වන අතර ඔබගේ අත්දැකීම් ඉස්මතු කර ගැනීම වඩාත් ඵලදායී බවට පත් කරයි.
වෙඩි උණ්ඩ භාවිතා කිරීම සඳහා වැදගත් කරුණු:
- ක්රියාකාරී වාක්යායකින් එක් එක් වෙඩි නොවදින ස්ථාන ආරම්භ කරන්න.
- විශේෂිත සංක්ෂිප්ත භාෂාවක් භාවිතා කිරීම, සහ, හැකි සෑම අවස්ථාවකදීම ලිපි නොසලකා හරින්න.
- ඔබේ වගකීම් පිළිබඳ අවධානය යොමු නොකර ඔබේ වෙඩි නොවදින ස්ථාන ඔබේ කුසලතා සහ ජයග්රහණ ඇතුළත් කරන්න.
නිදසුන: මැසචුසෙට්ස් හි චෙල්සියා හි හොවෝයි පොඩ්ඩේ සාම්පල භාවිතා කරමින් ජලයෙන් ගුණාත්මකභාවය පිළිබඳ විද්යාගාර සොයාගැනීම් විමර්ශනය කොට ලිවීය.
හොඳ හැඟීමක් ඇති කරවන අත්යවශ්ය තොරතුරු ඇතුළත් කරන්න
ඔබ සතු සියලු අත්දැකීම් ලියා තැබීමට ඔබට එක් පිටුවක් පමණි. (2) අති විශිෂ්ඨ ශ්රේණි, සම්මාන, නායකත්ව ක්රියාකාරකම්, ඉදිරිපත් කිරීමේ කුසලතා මෙන්ම, සංගීත, කලාව, ලිවීම සහ / හෝ විශිෂ්ට සන්නිවේදනය සහ අන්තර් පුද්ගල හැකියාවන්. අනෙක් අපේක්ෂකයන්ගෙන් ඔබ කැපී පෙනෙන අයුරින් මෙම වර්ගයේ ගුණාංගයන් වනු ඇත.
- ඉහළ පෙළේ කලා සඟරාවක පළ කිරීම සඳහා පිටු 5 කින් යුත් රචනයක් ලියා ඇත.
- උසස් පාසැල් සති අන්ත නායකත්ව සංවර්ධන වැඩසටහනේ සිසුන් 45 දෙනෙකුට නායකත්වය දුන්නේය.
- මීයන්ෙග් පැවැත්ම සැළසීම සඳහා විද්යාත්මක පරීක්ෂණාගාරයක් සඳහා සහභාගී වූ අයෙකි.
- භාණ්ඩාගාරික, ශිෂ්ය සංගමය, ශ්රේණි 9-12
- ෆ්ලියුට් ප්ලේයර්, ශාන්ත ජෝර්ජ් උසස් පාසල, ලාරී, ඩබ්ලිව්එම්, 9 - 12 ශ්රේණි
- කපිතාන්, පාපන්දු කණ්ඩායම, ශාන්ත ජෝර්ජ් උසස් පාසල, ලාරී, ඩබ්ලිව්එම්, වැට 20XX - වසන්ත 20XX
- ක්රීඩකයා, පාපන්දු කණ්ඩායම, ශාන්ත ජෝර්ජ් උසස් විද්යාලය, ලාරී, ඩබ්ලිව්එම්, වැට 20XX - වර්තමානය
- සංවිධායක, ශාන්ත ජෝර්ජ් මැරතන් නැටුම්, ලාමි, ඩබ්ලිව්එච්, වසන්ත 20XX
- අඩු ආදායම්ලාභී දරුවන්ට ශිෂ්යත්ව පිරිනැමීම සඳහා ඩොලර් 20,000 කට වැඩි මුදලක් ලබා දෙන ලදී
උදාහරණ
අධ්යාපන:
- GPA: 96/100
- සිසුන් 425 ක් තෙවන ස්ථානයට පත්ව ඇත
- හාවර්ඩ් විශ්ව විද්යාලයේ ගිම්හාන පූර්ව නීති වැඩසටහනට සහභාගී විය
- අත්දැකීම්:
- පහත සඳහන් අත්දැකීම් මඟින් විද්යාලයේ ඉතා ප්රයෝජනවත් විය හැකි ලිඛිත, නායකත්ව සහ පර්යේෂණ අත්දැකීම් අවධාරණය කරන තොරතුරු සපයයි.
- සමකාලීන ක්රියාකාරකම්:
- ස්වේච්ඡා
- අරමුදල් රැස්කරන්නෙක්, 20XX
- ස්වේච්ඡා, ගෘහස්ථ ප්රචණ්ඩත්ව නිවාස පහසුකම් සැලසීම, 20XX