ද්විමාන පිටුවක ති්රමාන මාදිලියක් ඇඳීම පහසු කාර්යයක් නොවේ. වෘත්තිකයන් පවා විස්තර කිරීමට වැඩ කළ යුතුය. මෙම ඉඟි නිරීක්ෂණ ඔබේ බලතල වර්ධනය කර ගැනීමට සහ එවිට එම නිරීක්ෂන ගද්යය බවට පරිවර්තනය කරනු ඇත.
01 ලෝකය නිරීක්ෂණය කිරීමට ඉගෙන ගන්න
02 විශේෂිත වන්න
"නොපැහැදිලිකම බොහෝ විට අපේ දේවල් සිඳී යයි." යනුවෙන් ක්රිස් ලෝම්බාර්ඩි ලියූ ගොතමි ලේඛකයින්ගේ කෘතින් ලියූ ප්රබන්ධ කථාව: නිව් යෝර්ක්හි ප්රකාශිත නිර්මාණශීලී ලේඛක පාසලේ ප්රායෝගික මඟපෙන්වීමක් ලියයි. එහෙත් අපගේ විස්තරය බලයේ ඇති විශේෂත්වයයි. නිනි ප්රොල්ස්ගේ විස්තරය Quoyle පිළිබඳ විස්තරය නැව්ගත කිරීමේ පුවත් පළවන පළමු පරිච්ඡේදයේ අධ්යයනය කිරීමෙන් වඩාත් නිශ්චිතව හැසිරෙන්න ඉගෙන ගන්න.
03 ක්ලයිසෙස් වලින් වළකින්න
අප විසින් නිරීක්ෂණය කරන ලද පරිදි, ක්චේචිය වැළැක්වීම විශේෂිත වූ අතර, එය සැබැවින්ම මුල් ලේඛන වලට ඔවුන් හා ඒවායේ ප්රතිවිරෝධයන් සඳහා වැඩි ඉඩක් වටිනවා. ස්ටීවන් කිං නොඑසේ නම් මෙම උදාහරණ යෝජනා කරයි: "ඔහු පිස්සෙකු මෙන් දිව ගියේය , ගිම්හාන දින මෙන් ලස්සන වූ අතර, බොබ් කොටියා වැනි සටන් වදින්නෙකු මෙන් මගේ මොහොතේ (හෝ යමෙකු) එවැනි කූටෝපායන් සමඟ නාස්ති නොකරන්න. ඔබ කම්මැලි හෝ අඥාන ලෙස පෙනෙනවා. " කෙසේ වෙතත්, ඔබ ඔබේ කාර්යයේ දී ක්චීචය සොයාගත් විට, ඔබම පරාජය නොකරන්න. එය අවස්ථාවක් ලෙස සිතන්න. එය නොනවත්වා නියොන් සංඥාවක්: "මෙතැනට කහට ලියන්න."
04 ඔබේ ප්රශ්න අසන්න
පාඨකයාට ඇති තත්වය ආවේණික සංවේදී සාධක වෙත පිවිසීමට හැකි බොහොම සරල ප්රශ්නයක් අසන්න. (හා ජීවිතයේ දී අපි අවංකව අවශෝෂණය කර ගන්නෙමු): ඔබ වෙනුවෙන් කුමන දර්ශනය ශබ්ද කරනවාද? මොකක්ද වසන්තය? මොන පින්තූරද? මෙම තත්වයට ඔබට ඇති භෞතික ප්රතිචාර මොනවාද? ප්රශ්න සඳහා ඔබට වැඩ නොකරනවා නම්, දර්ශනය බැලීමට වෙනත් ක්රමයක් සොයා ගන්න. ඔබට එය පින්තාරු කළ නොහැකි නම්, ඔබේ පාඨකයාට එසේ කිරීමට ඔබට හැක්කේ කෙසේද?
පුහුණුව 05
මෙම සඟරාව ප්රයෝජනවත් වේ. ඔබට කාලය තිබෙන විට මෑතදී ඔබ හමුවූ පුද්ගලයන් සහ ස්ථාන ගැන සටහන් තබා ගන්න. කුමන්ත්රණය , ගැටුම හෝ චරිතය ගැන කරදර නොවන්න; විස්තරය වෙත අවධානය යොමු කරන්න. කවුද දන්නවද? අතීතය ගැන ඔබ ලියන ලද්දක් නම් ඔබේ ප්රායෝගික විස්තරයන් පසුව ඔබට ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. (වඩා ව්යුහගත පුහුණු සැසියකට ඉහත විස්තරය ලිවීමේ ව්යායාමයට ඉහලින් කරන්න).
විස්තරය ඉලක්ක කරන්න
ප්රබන්ධයක් තුළ විස්තරයක් පාඨකයාට පින්තූරයක් පමණක් පින්තූරයක් පමණක් නොව, චරිතයට දායක වන අතර චරිතයක් පිළිබඳ යමක් හෙළිදරව් කළ යුතුය. ඔබේ තොරතුරු හොඳින් තෝරන්න. ලෝම්බාර්ඩි අනතුරු අඟවන පරිදි "පාඨකයා යටපත් කරන ආකාරයේ ආඩම්බර විස්තරය අතර සිහින් රේඛාවක් තිබේ." ඔබ මෙම රේඛාව හරහා ගමන් කිරීමට ඔබට අනතුරක් වී තිබේ නම්, ඔබගේ විස්තරයේ අංගයන් කුමන අංගයේ ප්රධාන අංගයන් සහ ඒවා ආරාභිගී වේ.
07 ඔවුන්ගේ දෑස් කොහෙද?
මම ලිඛිත පංතියක් උගන්වන විට, ශිෂ්යයකු චරිතය සඳහා භෞතික ක්රියා විස්තර කර නැති කථාවක් ගෙන එයි, සහ සැකසුම හිස්ව ඇති අතර, මම නිතරම කියනවා, "චරිතයගේ අත් කොහෙද?"
අත්දැකීම් පිළිබඳ මගේ ප්රශ්නය වන්නේ මගේ චරිතය චිත්තවේගාත්මකව ඉදිරිපත් කරන විට මගේ සිසු සිසුවිය දැනුවත් කිරීමටයි. එමනිසා, චරිතයක් තම අත් තබා වහාම චරිතය අවට ලෝකය විස්තර කිරීම ආරම්භ කිරීමට දෘශ්යමාන වේ.